美术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
如何用安培定则判断磁场方向
有电流方向时用（右手）安培定则判断，直电流时拇指为电流方向，四指为环形磁场方向，环形电流和通电螺线管时四指为电流方向，拇指为通电螺线管内部磁场方向，即电磁铁N极（磁铁内部磁场由S指向N，外部由N指向S）。
没有电流方向时根据电源正负先判断电流方向，电流从电源正出负进。如果连电源正负都没有告诉你，那这个题就不要做了，但是和电磁感应题结合在一起时除外，相当于外接电源，至于电源正负极就要你自己用右手定则判断了。
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什么是磁场方向
磁场方向：规定小磁针的北极在磁场中某点所受磁场力的方向为该电磁场的方向 。从北极出发到南极的方向，在磁体内部是由南极到北极，在外可表现为磁感线的切线方向或放入磁场的小磁针在静止时北极所指的方向!
磁场的南北极与地理的南北极正好相反，且一端的两种极之间存在一个偏角，称为磁偏角！磁偏角不断地发生缓慢变化！掌握磁偏角的变化对于应用指南针指向具有重要意义！
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判断磁场方向的方法
电流产生的磁场：用右手螺旋定则判断
安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
感应电流产生的磁场：用楞次定律判断
楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
原来磁场的磁通量减小时，感应电流产生的磁场与原来磁场方向相同；感应电流产生的磁场阻碍原来磁场的减小，使它增加。
原来磁场的磁通量增加时，感应电流产生的磁场与原来磁场方向相反；感应电流产生的磁场阻碍原来磁场的增加，使它减小。
对于美术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面这首古诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
（2）下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
2、 下列句子没有语病的一项是( )
A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
3、 名著阅读及文学常识。（10分）
（1）①英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫作《 》。(2分)
②法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因为什么？ （3分)
（2）①宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约派和 两大派别。其中婉约派的杰出代表之一是位女词人，她叫 。(2分)
②我们在七年级上册曾学过一篇课文《济南的冬天》，它的作者是被誉为“人民艺术家”的 ，请再列举出他的两部代表作：《 》、《 》。(3分)
4、 《黔之驴》中虎初见驴时有什么反应？
5、 语言运用
以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬曰的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
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