艺术生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
一、还原糖的检测
1、材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
2、试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，现配现用。
3、步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)
模拟尿糖的检测
1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸
4、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
5、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
二、有丝分裂
1、材料：洋葱根尖(葱，蒜)
2、步骤：
(一)洋葱根尖的培养
(二)装片的制作
制作流程：解离→漂洗→染色→制片
解离:药液:质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1:1混合液)
时间:3~5min.目的:使组织中的细胞相互分离开来
漂洗:用清水漂洗约10min.目的:洗去药液,防止解离过度,并有利于染色
染色:用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3~5min
目的:使染色体着色,利于观察
制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片。
目的:使细胞分散开来,有利于观察。
(三)观察：先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。换高倍镜下观察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。(注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点)。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。
三、观察质壁分离和复原
1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡。
2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具紫色大液泡)，质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。
3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引→观察(液泡由大到小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离)→盖玻片一侧滴清水,另一侧用吸水纸吸引→观察(质壁分离复原)
4、结论:细胞外溶液浓度>细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离
细胞外溶液浓度<细胞内溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原
四、低温诱导染色体加倍
1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
2、方法步骤：
(1)洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内(4℃)，诱导培养36h。
(2)剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
(3)制作装片：解离→漂洗→染色→制片
(4)观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞。
五、观察细胞的减数分裂
1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。
3、方法步骤：
(1)在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
(2)先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
本文作者 ，是 （朝代）文学家。（2分）
下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.陈康肃公尧咨善射（擅长） B.但微颔之（下巴颏）
C.见其发矢十中八九（放箭） D.睨之（斜着眼睛看）
下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ）（2分）
A.公亦以此自矜 以钱覆其口
B.有卖油翁释担而立 （油）自钱孔入，而钱不湿
C.尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔
D.康肃笑而遣之 见其发矢十中八九，但微颔之
下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
翻译（2分）
见其发矢十中八九，但微颔之。译：
2、 综合性学习（10分）
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。
24．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）
读本书名：《 》
活动过程：⑴ ⑵
⑶
25．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵义，名扬天下。（3分）
特产名称：
广告词：
26．探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）
有关端午节的习俗：
有关端午节的故事：
3、 综合性学习（5分）
中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“”的主题活动，请你参加。
(1)请你为本次主题活动补写对联。（2分）
上联：扬家风，继优良传统 下联：
(2)活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。（2分）
(3)社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例拟写四字匾文。（1分）
示例 张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。
匾文：行善积德
赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架，人人手不释卷。“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。
匾文：
4、 名著阅读。(7分)
⑴清代著名理论家、批评家金圣叹将《_____ 》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。（1分）
⑵易中天在《我们为何要读经典》中评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象，比如有“___________”（鲁达）一直被人们视为是匡扶正义的人；从沙僧身上我们能看到□□□□（用短语概括出人物的性格）；从“红脸”的_____________（人名）身上我们能看到“义”的化身，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”中我们能读出_______（人名）内心的凄苦。（2分）
⑶给下列相应的名著与作者连线。（2分）
A.（法）罗曼·罗兰
①《格列佛游记》
B.（法）儒勒·凡尔纳
②《名人传》
C.（英）夏洛蒂·勃朗特
③《海底两万里》
D.（英）乔纳森·斯威夫特
⑷请任选下列的一句，写出它的出处（名著的名称）和这句话给你的启示。（2分）
①“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓时,我们是一样的。”
②“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”
选择第 句，名著：《 》；启示：
5、 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.恪尽职守(ke) 戛然而止(jia) 剽悍（piao） 拂晓(fo)
B．深恶痛疾(wu) 锲而不舍(qi) 阴霾(mai) 胆怯(qie)
C．鳞次栉比( zhi) 销声匿迹(ni) 狡黠(jie) 澎湃(pai)
D．孜孜不倦( Zi) 惟妙惟肖(xiao) 颤栗(zhan) 炽热(chi)
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