体育生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考熟语(包括成语、俗语)题涉及识记、理解和运用三个层次。由于高考基本考查常见的熟语,考生经过专项训练,常规设误类型大多能够辨析,基本能够应对。但是,考生解答需要深入细致辨析的题目还是有相当大的难度。下面从六个方面剖析熟语题的难点。
1.程度失当
在这种设误类型中,熟语的意思与句意关联密切,但是程度过重或过轻,从而与句子不匹配。
例1 写文章首先要言之有物,否则,无论文字如何优美,也只是“金玉其外,败絮其中”,不能打动读者。
“无论文字如何优美”,暂且肯定文字优美,可以用“金玉其外”形容,但是文章不是“言之有物”,有可能是“言之无物”,那么只能说是内容空洞,读之乏味,还没有到“败絮其中”的地步。
例2 在野外发现化石固然重要,而要把它完美无缺地取出并加以研究,就显得更为重要了。
“完美无缺”表示完备美好,没有缺点。此句没有强调化石的美,只强调化石的完整。因此,“完美无缺”不合语境,应改为“完好无损”。这个句子的迷惑点在于“完美无缺”与“完好无损”都有完整的意思。
2.适用对象的灵活运用
许多成语的适用对象具有特定指向性,比如“豆蔻年华”专指十三四岁的女孩,“风姿绰约”专指女子,“方寸之地”指心,超出特定指向范围就有可能犯张冠李戴的错误。
例3 近两年,我国发明专利申请和授权的数量快速增长,专利申请质量蒸蒸日上,这表明我国专利申请结构进一步优化,自主创新能力进一步增强。
“蒸蒸日上”比喻事业天天向上发展,不能形容专利申请质量一天比一天好。
但是,在不少情况下,有些成语适用对象的特定指向性可以根据语境灵活处理,不能死抠词典解释。
例4 他性格内向,不善于与陌生人打交道,刚见到她的时候,脸都涨红了,期期艾艾了好一会儿,也不知在说些什么。
“期期艾艾”用在此句中是正确的。这个句子没有说明“他”是口吃者,有的考生根据字典“形容口吃”的释义,断定使用“期期艾艾”是错误的。但是,根据“他”内向的性格特征,“他”见到异性时完全有可能紧张,出现暂时性口吃的现象。
3.近形词语,字面相似,意义相异
有些成语在字面上很大的相似之处,但是意义大相径庭,具有很强的欺骗性。考生稍不留神,就会犯望文生义的错误。
例5 科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。
此处“不容分说”应改为“不容置辩”。两个成语字面相近,意思相差万里。“不容分说”指不容许辩解;“不容置辩”指不容许有什么怀疑,是真实可信的。句子强调的是科技带来的便利是真实可信的,因而“不容分说”是误用。
例6 相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要小得多。
此处“不瘟不火”应改为“不温不火”。两个成语读音相同,“瘟”“温”字形相近,但是意义差别极大。“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火;“不温不火”指不冷淡也不火爆,形容平淡适中。句子讲述房产销售的情况,应为“不温不火”。
4.近义熟语,释义相似,用法各异
部分熟语在词典中的解释相似,甚至一模一样,单看词典释义,几乎无法区分。这给考生造成很大的困惑。
例7 他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。
例8 我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
例7的“居高临下”应改为“高屋建瓴”。例8“高屋建瓴”使用正确。辨析“高屋建瓴”与“居高临下”的困难之处在于,“高屋建瓴”的释义就是“形容居高临下的形势”。两者的区别是:“高屋建瓴”可以表示思想上站得高。“居高临下”的意思是处在高处,俯视下面;形容处于有利的位置或傲视他人,强调自然地势或地位。所以,例7的“居高临下”是误用。
5.自我与他人失当
有些成语只能用在自己身上,用在他人身上就表示批评;有些成语只能用在他人上,用在自己身上就是误用。其中,比较突出的是谦敬词的使用,常见的如“不耻下问”“附庸风雅”“抛砖引玉”“姑妄言之”等成语。这些成语考查的频率相对较高,考生能够分辨。有些成语考生虽能正确造句运用,但由于理解不深,辨别起来不容易。
例9 这次来美国参加国际会议,要积极参加活动,既能向各国的同行学习,又能走马观花地感受美国的生活。
“走马观花”比喻粗略地观察事物。到美国参加会议期间了解美国的生活,确实只能粗略地了解。但是,这句话是某人的发言,是对开会者的要求,使用“走马观花”就不恰当了。“走马观花”可以谦称自己,也可以批评别人,却不能对他人提要求。
例10 看完电影《虎口脱险》后,大家给小王对号入座,说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥,常常因粗心做出一些有惊无险的事。
“对号入座”在此很有迷惑性,许多考生看了词典的解释还不能理解成语误用的原因。“对号入座”比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来,也比喻把某人所做的事跟规章制度相比,联系起来。句子表达的意思是大家将小王与电影中的人物对比联系起来。然而,“对号入座”在使用第一个释义的时候,只能自己把有关的人或事物跟自己对比联系起来,不能由别人对比联系,因而使用错误。
6.第六版《现代汉语词典》的变化
商务印书馆的《现代汉语词典》是高考的标准词典。无论字音、字形,还是词语的释义,高考都以此词典为标准。2012年出版的第六版《现代汉语词典》与前几版相比,变化很大。许多原来特别强调的误读、误写、误用,到了第六版,被认可了。比如“文身”一词,原来只有一种写法,现在也认同了流行的“纹身”。词语释义上也是如此。这对考生的知识结构是一个挑战,考生需要经常查阅来校正积累的知识。
例11 求学期间,他春风得意,事事顺心。没料到踏入社会后,几桩生意下来,就被骗得血本无归,于是他总是感叹遇人不淑,命途多舛。
《现代汉语词典》在第六版之前没有单独的“遇人不淑”词条,一般成语词典解释为“指女子嫁了一个品质不好的丈夫”。因此,以前认为此例的“遇人不淑”使用错误。第六版《现代汉语词典》新增了“遇人不淑”词条,并且扩大其含义:“也泛指所结交的人不好。”所以现在看来,此处使用“遇人不淑”正确。
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对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下面语段在表情达意上有两处毛病,请选出所在句子的序号并加以改正。
①自信来源于自知。②任何人来到这个世界上。在某些方面都拥有别人所不能拥有的东西,这些方面形成了自己的“人生密码”。③一个人的生活也就是寻找和探索成功的过程。④只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号,才像一把钥匙打开了一把锁。⑤接着徐徐开启的,便是成功的大门。
(1)病句序号为③,改正: 。
(2)病句序号为④,改正: 。
2、 此夜曲中闻折柳, 。
3、 (2013年乐山)
马钧二异事
先生为给事中①,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何远之有?”二子哂之曰:“先生名钧,字德衡。钧者器之模②,而衡者所以定物之轻重,轻重无准而莫不模哉!”先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之,而指南车成。此一异也。
居京师,都城内有地可以为园,患无水以溉。先生乃作翻车③,令童子转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二异也。
(选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》)
【注释】①给事中:皇帝左右的一种侍从官。②器之模:陶器的模型。③翻车:龙骨水车。
6.下列句中加点字的意思相同的一项是 ( )
A.二子谓古无指南车 (徐庶)谓先主曰:“诸葛孔明者……”
B.于是二子遂以白明帝 往来无白丁
C.患无水以溉 又患无硕师名人与游
D.而灌水自覆,更入更出 湖中焉得更有此人
7.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 ( )
A. 其功百倍于常 受地于先王,愿终守之
B.先生为给事中 吴广为都尉
C.令童子转之,而灌水自覆 面山而居
D.都城内有地可以为园 策之不以其道
8.下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )
A.文章讲述了马钧的两件奇事:一是相信古有指南车并亲自做成了指南车;另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。
B.高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车,争论中,高秦二人转移话题,用马钧的名与字来嘲笑他。
C.面对高秦二人的嘲笑,马钧认为说空话无用,不如用实验证明;并用做成指南车的事实有力地回击了他们。
D.从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。
4、 默写填空。
(1)国破山河,城春草木深。____________________,____________________。(杜甫《春望》)
(2)独坐幽篁里,弹琴复长啸。____________________,____________________。(王维《竹里馆》)
(3)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,____________________,____________________。(柳宗元《小石潭记》)
(4)我是你河边上破旧的老水车,____________________;____________________,照你在历史的隧洞里蜗行摸索……(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(5)苏轼在《水调歌头》中,表达“月圆人不圆”的怅恨之情的词句是:“____________________,____________________?”
(6)在生命的坎坷里,在岁月的浮华中,杨绛始终怀着一颗与世无争的心,沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“____________________,____________________。”的古训,彰显了生命的智慧。(用诸葛亮《诫子书》中的语句作答)
5、 题目:长大的感觉
要求:
(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;.
(2)认真书写,力求工整、美观;
(3)文中不得出现真实的校名、姓名;
(4)不少于600字。
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