播音编导生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考语文答题套路 怎样提高高考语文成绩
高考语文的难度不是很大，但是语文的灵活性比较大，一定要掌握科学的答题技巧，才能在最后的时候取得理想的成绩。
对于语文的基础题型来说，要注重答题时间的安排，如果基础题浪费过多的时间的话，往往会导致没有充足的时间写作文，语文试卷前面的一些基础题，一般作答时间可以控制在每道题4-5分钟作答，这些题型相对于来说很简单，并且都是一些语文基础题，也没有过深的考点。有何答题套路呢?首先，要认真审题，看清楚题干问的内容是什么，并且找出题干中的关键词，然后开始做答，对于没有特别明确答案的，可以用排除法选择，并且也需要从多个方面来考虑问题。这样语文的基础题型就可以安稳的作答了。
问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?
答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题2：对字音的考查，高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下?
答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：
(1)常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。如“暑假(jia?)”、“假(jia?)手”、“教(jia?o)学生”、“给(ji?)付”、“参与(yu?)”、“为(we?i)他人”。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“掎(ji?)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
(3)形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字。
(4)试题是以选择题的形式出现的。
(5)可以参考试题调研的语言基础专题
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对于播音编导生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 体会下列句子中加点词在用法上的妙处。
（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏……也不必说鸣蝉在树叶里长吟……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（2）我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，俏没声地溜进来。
2、 读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）
书名： ▲ 作者： ▲
印象最深的人物： ▲
该人物形象给你的人生启示： ▲
3、 下列语句中加点的词语书写不正确的一项是（ ）
A． 这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B． 因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习。
C． 外祖父老态龙钟，连他的亲生女儿都记不清了。
D． 他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
4、 对《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）鉴赏不正确的一项是（） A、“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。 B、“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。”，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。 C、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。 D、“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明对比。
5、 要将下面诗歌补充完整，最恰当的选项是（2分）
大漠沙如雪， 。何当金络脑，快走踏清秋。
A. 长河泛孤舟 B. 燕山月似钩 C. 明月照西楼 D. 长城月如钩
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