艺体生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
首先、审题要得当。高考作文的审题，实际是一种有特定目的的阅读。它要求作者不仅分解内容，提炼意义，而且要善于从整体上去判别材料的主要倾向，从某些暗示中捕捉命题的意向，并根据命题的限制和要求，对材料的主旨作出自己的判断和选择。所以，材料作文的审题，第一点就要做到整体认知、总体把握材料主旨。第二点要一词一句地默读作文题。要将其中的关键词语用笔圈出来（这不会扣文面分），或在下面画上横线。
其次、结构完善，结构其实很笼统的，开头好好琢磨，用点名人名句或者诗句，不要太耳熟能详的，大气一点，突出自己的观点。2，3个论据，先分析论据，论据和你观点的联系，在描述你的观点，说穿了就是一个套字，每个论据一段。最后结尾了，排比，诗词歌赋，什么什么往上搬。也可以参考优秀作文，看看别人什么模式。
再次、适当运用题记题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
最后一点、首段与尾段很重要，这两段要把你的所有水平都用上，能用的手法，妙句，都往上整。另外，首尾呼应很重要，这样文章看起来成一个整体，会给文章加分。
对于艺体生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 【 甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。
解释下列加点词语在文中的意思。
⑴肉食者鄙（ ） ⑵神弗福也（ ）
⑶而齐不听（ ） ⑷苏秦谓齐王曰（ ）
下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。
⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
译文：
⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。
译文：
2阅读【甲】 【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？
答：
2、 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公
众、凝聚人心。
B.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。
C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让
人无可奈何。
D.从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
3、 ______________，带月荷锄归。[陶渊明《归园田居(其三)》
4、 古诗文积累（共8分，每空1分）
1．子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》）
？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
3．“歌以咏志，诗以传情”，王湾“乡书何处达， ”(《次北固山下》)表现的是浓郁的思乡思亲之情；白居易“几处早莺争暖树， ”（《钱塘湖春行》）抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远“夕阳西下， ”（《天净沙•秋思》）表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；孟浩然“ ，把酒话桑麻”（《过故人庄》）传达出一种悠闲恬淡的心情；晏殊“无可奈何花落去，
（《浣溪沙》）”表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。
《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词“_________ _____ _______ ”被广为传诵。
5、 根据汉语拼音写出汉字。为划线的汉字加拼音（5分）
xuàn(______)丽 自xǔ(______) 抖擞（ ） 迸发（ ） 澄清（ ）
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