艺术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考如何写好一篇语文作文
语文作文，是高考语文中占分值比最多的一项大题，如何写好语文作文成了语文拿高分的关键。那么高中生如何才能写好语文作文呢?除了平时的积累还需要什么技巧。有途网小编为大家解答。
题目要紧贴材料
一个好的题目，是可以为语文作文提高很多的分数的。所以说作文题目的拟定是十分重要的。作文的题目也是考察语文作文分值的重要参考项。一般作文的拟题需要观点鲜明，概括文章的内容，简洁生动。一篇好的作文题目能够在第一时间抓住老师的眼球，博得好感，占据得高分的良机。
要注重平时的积累
语文作文的素养是考平时长时间的累积，这个过程注定是一个漫长的过程，如果临近高考了，语文作文的复习时间比较短的话，也可以多积累一些好的作文素材，并且也可以多看一些作文文学杂志，可以让你在写作文之前有一定的信心，并且如果文章中出现好的句式的话，我们也可以积累并用到自己的作文中。并且，在写作的过程中，也可以多用一些最近的时事热点新闻，如果写的好的话，也可以给自己的作文加分的。
语文作文如何选材
如果作文的话题可以引出许多观点来，一个大的话题可以分出很多小话题，每个小话题又是不同的角度，这样我们需要根据自己所擅长的方向和知识来确定我们想要写的作文话题是什么，这样才可以使我们的文章出新。我们也可以从我们独特的生活经历中挑选出一个热点的话题，比如环境状况、西北大开发、反腐倡廉等，也可以从媒体的信息中筛选出最新的话题，从大自然和自然现象中挑选话题，从平凡的生活中挑选出不平凡的事来引出话题。
从独特的生活阅历中选取一个作文话题，可以更加吸引阅卷老师使他更加想要读你的文章，所以在作文的选材中，可以选择一些比较新颖的话题作为作文素材。
对于艺术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 给带点字注音或给音节注字：（3分）
感慨 绽放 花团锦簇 gān gà
须yú 鸦què无声
2、 阅读下面古诗，然后回答问题。（9分）
水调歌头（苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
①对上面这首词中词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A、归去：回去，这里指到月宫里去。 B、 恨：怨恨，痛恨。
C、婵娟：形容月色明媚，这里指代明月 D、 何事：为什么
②“何事长向别时圆”一句的意思是： (2分)
③判断下面对这首词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”（4分）
A、词的上片，开篇连发两问，其一，天上的明月是从什么时候开始有的？其二，不知月亮之上，今夕是何年？这样的问题李白也曾问过：“青天有月几何来？我今停杯一问之。”相比之下，苏轼这一问问得更加痴迷。（ ）
B、词的下片全属内心独白。最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想。（ ）
C、从写作特色看，全词有感伤情调，使人感到难堪压抑，久久不能释怀。（ ）
D、从全词看，词人的感情变化是：无眠→埋怨→宽慰→达观。（ ）
3、 默写填空（10分）
⑴ ，松柏有本性！《赠从弟》
(2)行到水穷处， 。《终南别业》
（3）念天地之悠悠， 。《登幽州台歌》
（4） ，自将磨洗认前朝。《赤壁》
（5） ，举杯消愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
（6）与君离别意， 。《送杜少府之任蜀州》
（7）《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的诗句是： ,
。
（8）《过零丁洋》中，表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是： ，
。
4、 默写白居易的《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。
， 。 ， 。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、 教学相长（节选）《札记》 【原文】 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 【译文】 即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。 【阅读训练】 1． 给下列句中加点的字在（ ）中注音，在空白处释义。 ①弗食不知其旨（ ） ②教学相长（ ） ③虽有至道（ ） ④知困，然后能自强也（ ） 2． 翻译句子。 ①学然后知不足，教然后知困 译文： 故曰：教学相长也 ②译文： 3．《教学相长》集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。 4．（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。
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