传媒生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意。概括题是一种“大众化”的阅读题，它的身影可以说是无卷不在。从操作的角度来讲，概括题又是一种读写结合的题型，可以说是读写结合的最常用形式。中考阅读中的概括题出题角度丰富，其中大量的是正面出题，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的内容，概括文章的思路或层次及层意，概括人物的性格特点，概括事物的成因、过程、情节或共同特点，概括人物事迹的各个方面，概括文章的写作特点等等，均是常见的题目。另外也有一些题是从侧面入手对概括能力进行考查，如要求写出材料的内容提要，要求简要叙述文章的故事情节，要求把材料改写成一句话新闻，要求将材料进行归类等。它们好像不考查“概括”，但必须经过“概括”这一环节才能答题，实质上也是概括题的出题角度。另外，一些“根据文章内容简答”、“根据文章内容简述”之类的题，实际上也包含有概括答题的意味。
【应对技法点拨】
概括题考查的，是看考生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。所以“概括”实际上是对材料进行精要的提炼，其方法主要有如下几种：
1.提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。这种方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。
2.组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。
3.自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、给文章加上标题等方面的概括性题目。答题时应进行要点综合式的概括，进行分步分层的概括，进行突出重点、突出主体的概括。
以上是答题的基本方法，还有一种特别的方法是提炼法，提炼法主要用于发现规律，或是构段的规律，或是写句的规律等等，其思维方式是求其共同点，答题时要运用自写法。
【综合练习】
(-)随着资源性产品市场竞争的加剧，发达国家为了保护本国资源型产业，不断祭起“反倾销”、“反补贴”、“知识产权保护”和“技术壁垒”等法宝，将资源性产品的国际贸易战提高到一个新水平。例如，最近美国为了保护本国的钢铁工业，制定了2001年钢铁保障措施方案，不惜与全球钢铁工业开战。近年来，全球每年均发生近千件“反倾销”案件，其中相当一部分是针对资源性产品的。2001年，欧盟、美国针对中国有色金属产品的“反倾销”案件就有钼铁、铝箔、镁粉镁粒、氧化锌等4起，涉案金额达5亿美元。
1.概括这段文字的中心意思(不超过20个字)：
_________________________
2.概括这段文字举例的特点：
_________________________
【答案提示】
1.发达国家加剧资源性产品国际贸易战(从全段的中心句中提取关键词句，注意不能丢了“发达国家”)
2.主要列举美国的例子(从事件的共同性方面去概括)
(二)2001年全国高考平均录取率首次超过60%。其中北京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过75%。但2002年高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校的平均分数比往年提高了20-80分，北大、清华则超过了120分。与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及民办院校生源明显不足，主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加。
分别概括各层大意：
__________________
【答案提示】
1.2001年全国高考录取率很高(主要用自己的话概括)
2.高分考生报考名牌重点院校现象突出(提取文中关键语句)
3.很多一般院校生源明显不足(提取文中关键语句)
(三)假如在一次具有关键意义的决战中，你竟无可挽回地失败了，你坠入痛苦的深渊，你挣扎，你简直不想再活下去。在这失望乃至绝望的时刻，你可得沉住气，你可得经受住命运的考验，你可得抹去你的眼泪，继续你的战斗。
假如命运把你抛向遥远的荒漠，你生活困苦，潦倒不堪，甚至流离失所，在穷乡僻壤四处漂泊，你可别自惭形秽。只要你自强不息，谁也阻挡不了你的前进。你高贵的心灵自是漫漫长夜中的明灯，你的清贫自是你廉直的见证，你的良心自有永恒的笑容。
假如你的锦瑟年华被可怕的旋风葬送了，你青春岁月的大好光阴被空前的浩劫耽误了，你可得遵循“失之东隅，收之桑榆”的古训，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，抓紧时机，加倍努力，迎头赶上。
假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于被嫉妒而流言四起，由于被诬陷而声名狼藉，你可得相信：时间是最公正的法官，历史宣判你无罪；“疾风知劲草，烈火见真金”；乌云决计遮不住太阳，妖雾决计掩不住真理的光辉。……坚韧是通向成功的渡船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺得人生征途的最后胜利，谁就得凭借坚韧不拔的意志，顽强地拼搏到底。
1.文中的四个“假如”所领起的所有内容，用四个字来概括，就是：
____________________
2.文中的四个“假如”段的结构基本相同，它们都是：
____________________
3.用一句话说明你对此文语言特点的发现：____________________
【答案提示】
1.人生忧患(或人生不幸，或其他言之成理的答案。答这样的题应提炼材料的共性)
2.第一层进行假设，第二层进行勉励(与之相近的答案也可，答这样的题要先分析，再提炼，求其共同点)
3.多用排比手法(有其他言之成理的答案也可)。
对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 少壮不努力， 。(汉乐府《长歌行》)
2、 下列句子中成语运用正确的一项是( ) (2分)
A.那天，我和他在车站依依分别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
B.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地大笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
C.位于泉州的千年古刹“开元寺”，檐牙高啄，气宇轩昂，令中外游客大饱眼福。
D.湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。
3、 （2012肇庆）（三）名著阅读
2阅读下面的文段，完成文后问题。（3分）
想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。
假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他
极快的立起来，扯起骆驼就走。他不晓得现在骆驼有什么行市，只听说过在老年间，没有
火车的时候，一条骆驼要值一个大宝，因为骆驼力气大，而吃得比骡马还省。他不希望得
三个大宝，只盼望换个百儿八十的，恰好够买二辆车的。
以上文段选自作品《 》，作者是 。这部作品主要讲述
的是 的故事。
4、 阅读下列语段，回答文后各题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事；识其大矣,而或不知其细；舍问,其奚①决焉？
(选自《孟涂文集》)
【注释】①奚：怎么。
解释下列加点词的意思。
(1)不知其旨也 旨：
(2)然后能自反也 反：
(3)君子之学必好问 好：
(4)舍问,其奚决焉 舍：
请用“／”给【乙】文中画线文字断句。
相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。
用现代汉语翻译下面的句子。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2) 知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。
5、 下列句子没有语病的一项是
Ａ．瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。
Ｂ．在这次活动中，使我学到了很多东西。
Ｃ．在新世纪里，我们要刻苦学习，将来为实现中华民族伟大复兴。
Ｄ．实施素质教育以来，我校开展了丰富多彩的活动。
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