美术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
女生们
你们有没有听到过这些言论：
“女生天生就不擅长数学”
“女生学不好数学是很正常的”……
女生们更感性，更适合文字工作，逻辑性的东西就该交给男生。
还有一些网络上一个“学不好数学的姑娘都是好姑娘”的帖子，看似给女生们找了一个很好的借口，可实际上却让女生跟数学远远隔开……
女生学不好数学？可怕的自我暗示！！！
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社会心理学家Steele的“刻板印象威胁理论”：如果有一种刻板印象对某个群体有负面评价，那么不符合这种刻板印象的个体也会受到这种负面评价的影响。
比如说，如果大部分的人认为：女生天生学不好数学。那些数学成绩优良的女生也会逐渐对自己在数学上不够自信，容易感到紧张和焦虑。
这样的心理过程应该在很多女生身上都发生过：如果女生身边的人（老师、家长、社会媒体）总是向她传递“女生在数学上不如男生聪明”“女生在数学上没有后劲”“女生不适合学理工科”这样的信息，慢慢地，数学好的女生也会对数学失去兴趣，觉得可能自己确实没有数学天分，确实不适合学数学。
当敏感的女生在潜意识中被植入“女生数学差”的性别刻板印象之后，她们就像被命运诅咒了一样，在数学学习中一蹶不振，数学焦虑的心理阴影还会对她们将来的专业选择和职业追求产生深远的负面影响。
女生学好数学，这四点很关键
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培养兴趣
女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。
因此，要求家长能以积极态度对待孩子的数学学习，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中；还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信心。事实上，女生的情感平稳度比较高，只要她们感兴趣，就会克服困难，努力达到提高数学能力的目的。
注重方法
在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力的训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。
因此，要指导女生将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。
强化预习
女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要。要有针对性地指导孩子课前的预习，要求通过预习对课程有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。
增加自信
在数学学习过程中，女生在运算能力方面，规范性强，准确率高，但运算速度偏慢、技巧性不强；在逻辑思维能力方面，善于直接推理、条理性强，但间接推理欠缺、思维方式单一；在空间想象能力方面，直觉思维敏捷、表达准确，但线面关系含混、作图能力差；在应用能力方面，“解模”能力较强，但“建模”能力偏差。
因此，家长要注意引导，发挥孩子的长处，增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心。
对于美术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
2、 《马说》一文中表达全文主旨的句子是“___________，___________”。
3、 仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（6分） 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心 ，一旦 ，绝不能 。
（2）机遇 ，一旦 ，绝不 。
4、 下列各句加点的成语使用错误的一句是 （ ） A．凡是到他这里喝过茶或吃过饭或歇过晌的人，都会听到他对队里各种人和事的有根有 据、有条有理、要言不烦的批评。 B．毕业15年未见，今日萍水相逢，王芳和燕平互相端详着对方，感慨万千。 C．这里的命定论思想，当然不足为训，但是从反面可以看出，两汉人已经不像战国时代的学者和策士们那样把夫差作为——个昏庸残暴杀身亡国的典型人物来看待了。 D．我们有些学术问题的批评和讨论，离开了这种积极意见，变成了门户之见，意气之争。
5、 下面对《梦江南》赏析有误的一项是（ ）
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。
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