体育生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2007年新课标《考试大纲》与2006年《考试大纲》几点比较
1．集合：更加强调了集合表述数学问题的工具性，突出了“维恩图”表示集合之间关系和运算的作用。
2．简易逻辑：对命题和逻辑连接词含义的要求从“理解”降为“了解”，增加了“全称量词与存在量词”。注意不要求判断一个命题是否是复合命题，以及用真值表判断命题真假。
3．函数：函数的单调性从“了解”升为“理解”，反函数问题只涉及指数和对数函数。增加了五种具体的“幂函数”，注意“三个二次”的问题，更加突出了函数的应用。
4．立体几何：必修文理科：第一部分空间的几何体更强调几何直观，使用了四个“画出”；第二部分位置关系侧重于证明。淡化了计算，没有引入空间角和距离的概念。删去了多面体与正多面体欧拉定理的有关内容。选修（理科）基本没有变化。
5．直线和圆的方程：增加了“了解斜截式与一次函数的关系。”把“线性规划”移到“不等式”。删去了两条直线的交角（到角和夹角）。
6．算法初步：应该侧重“算法”与“程序框图”的复习，了解五种“程序语句”即可。
7．统计：重点是“随机抽样”，了解有关概念，淡化繁杂的数值计算。统计案例：删掉了“假设检验”和“聚类分析”。
8．概率：必修增加了“随机数和几何概型”，文科删掉了“独立事件”的概率和“计数原理”。因此，古典概型的计算会更加简单。选修理科增加了“理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用。”和“理解二项分布，并能解决一些简单的实际问题”
9．三角函数：不要求引入反三角函数概念，要求“会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式”。重点在“基本三角函数关系”、“三角函数图像性质”和“正弦、余弦定理的应用”，淡化三角函数的恒等变形。
10．平面向量：增加了“掌握平面向量的正交分解及其坐标表示”、“理解平面向量数量积的物理意义”和“了解平面向量的数量积与向量投影的关系”，用向量的共线代替了原来的“平移公式”。
11．数列：增加了“了解数列是自变量为正整数的一类函数。”和“了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。”的要求。删去了“递推公式”的概念。
12．不等式：要求“对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图”，删去了“绝对值不等式”。把“不等式的证明”放到选修“推理与证明”。
13．圆锥曲线：增加了“理解数形结合的思想”。文科把“双曲线和抛物线”的考试要求从“理解”降低为“了解”，删去了“了解椭圆的参数方程”。理科把“双曲线”的考试要求从“理解”降低为“了解”。*文理科删去了椭圆和双曲线中“准线”、共轭双曲线、统一定义等概念。整体上对圆锥曲线的要求降低了。
14．导数：明确了“对多项式函数求导一般不超过三次”。删去了“数列极限和函数极限”的有关内容。文科考生要求掌握的求导公式与理科相同。理科增加了“定积分与微积分基本定理”。
15．推理与证明：增加了了解“合情推理与演绎推理”以及“直接证明与间接证明”。文科删去了“数学归纳法”。
16．复数：理科把复数的概念从“了解”升为“理解”、把复数的代数表示从“掌握”降为“了解”。文科增加了“复数部分”且与理科要求相同。
17．计数原理：文科全部删去有关内容，理科变化不大。
18．框图：文科增加了“流程图与结构图”。
19．07年考试大纲已经界定的问题和可以拓展的问题。
20．07年考试大纲的主要变化。
21．新考试大纲中几个比较突出的重点、热点问题。
2007年与2006年《考试大纲》变化对照表
序号
章节
考试内容
考试要求
增加
减少
提高
降低
1
集合
“维恩图”表示集合之间关系和运算的作用。
集合表述数学问题的工具性
2
简易逻辑
全称量词与存在量词。
不要求判断一个命题是否是复合命题，以及用真值表判断命题真假。
命题和逻辑连接词含义的要求从“理解”降为“了解”。
3
函数
五种具体的“幂函数”。
单调性从“了解”升为“理解”；注意“三个二次”问题的拓展；更加突出了函数的应用。
反函数问题只涉及指数和对数函数。
4
立体几何
删去了多面体与正多面体欧拉定理的有关内容。
第一部分空间的几何体更加强调几何直观。
必修部分淡化了计算，没有引入空间角和距离的概念。
5
直线和圆
增加了“了解斜截式与一次函数的关系。
删去了两条直线的交角.
6
算法初步
“算法”、“程序框图” 和“程序语句”
7
统计
“假设检验”和“聚类分析”。
8
概率
必修增加了“随机数和几何概型”。选修理科增加了“理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用.”和“理解二项分布，并能解决一些简单的实际问题”
文科删掉了“独立事件”的概率。
9
三角函数
要求“会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式”。
不要求引入反三角函数概念。
10
平面向量
增加了“掌握平面向量的正交分解及其坐标表示”、“理解平面向量数量积的物理意义”和“了解平面向量的数量积与向量投影的关系”。
用向量的平移代替了原来的“平移公式”。
11
数列
“了解数列是自变量为正整数的一类函数”和“了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系”。
删去了“递推公式”的概念。
12
不等式
“对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图”。
删去了“绝对值不等式”。
13
圆锥曲线
“理解数形结合的思想”。
文科删去了“了解椭圆的参数方程”。
删去了准线、共轭双曲线等有关内容
文科把“双曲线和抛物线”的考试要求从“理解”降低为“了解”；理科把“双曲线”的考试要求从“理解”降低为“了解”。
14
导数
文科考生要求掌握的求导公式与理科相同。理科增加了“定积分与微积分基本定理”。
删去了“数列极限和函数极限”的有关内容。
明确了“对多项式函数求导一般不超过三次”。
15
推理与证明
了解“合情推理与演绎推理”以及“直接证明与间接证明”。
文科删去了“数学归纳法”。
16
复数
文科增加了“复数部分”且与理科考试要求相同。
把复数的概念从“了解”升为“理解”、
把复数的代数表示从“掌握”降为“了解”。
17
计数原理
文科删去全部有关内容。
18
框图
文科增加了“流程图与结构图”。
合计
约25处
约12处
约7处
约7处
对于体育生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 (安顺中考)为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
(1)右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得出现数字)
________________________________________________________________________
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(2)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
上句：回收废旧电池
下句：__________________________________________________________________
2、 下列各项搭配不正确的是（ ）
A．《板桥题画二则》——郑燮清
B．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾宋
C．《水调歌头》——苏轼唐
D．《话说中国画》——冯骥才当代作家
3、 【山西省】下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理解：
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
4、 ，西北望，射天狠。
5、 书法,是中华文化艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。某班开展与书法有关的一系列活动,请你参与活动并完成以下内容。
(1)【活动一】如果你是这个系列活动的策划人,那你打算在班级组织一些什么活动?请写出三个活动名称。(每个名称不超过7个字)
班级活动一:
班级活动二:
班级活动三:
(2)【活动二】某同学的书法笔力遒劲,大气磅礴。有同学写了一副对联来赞美他,上联是“池墨泼广宇”,下面各项中适合作为下联的是( )
A. 劲竹真君子 B. 文坛花争艳
C. 紫毫挥飞云 D. 潮来天地清
(3)【活动三】班级决定召开一次以“弘扬古老书法文化”为主题的班会,如果你是班会的主持人,请你为班会拟一段开场白。(不少于60字)
答:
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
