艺考生文化课冲刺在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
为了进一步强化基础知识,学会基本方法和形成基本能力的重要环节,为此,提出以下几种高中生物实验复习策略:
第三:注重实验能力的培养和训练
高中生物学的总复习对实验能力的要求是:“使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行解释和分析”。这一要求包括了:
①设计简单生物学实验的能力;
②对实验结果分析、解释和推导结论的能力;
③根据某些实验条件和结果,推测下一步实验结果的能力。
根据上述要求,在复习中可从以下几方面对学生的实验能力进行培养和训练:
1. 指导学生认真分析实验的操作、程序、原理、现象和结论等。对于学生的动手实验、教师的演示实验、教材中提到的众多实验、历年高考试题中的实验,以及补充的生物科学史中的经典实验和与当前的热点问题有关的实验等,都要结构相关的基础知识、基本方法来进行分析。本文的第4点内容中将列举一些实验内容供复习中进行分析。
2.指导学生练习设计简单的实验。由于高中生物学教学中极少有设计实验能力的培养和训练,因此在复习中练习设计实验时,应注意以下几点:
1)要让学生明确运用实验法设计验证性实验或探究性实验的一般程序是:提出(发现)问题、做出假设、设计实验、实施和得出结论。
2)要让学生明确实验内容、过程和要求等的呈现形式中一般包括:实验目的和要求、实验材料和用具、实验方法和步骤、实验结果和分析、实验结论和讨论等项内容。
3)要让学生尝试设设计一些简单的实验,有条件的可以让学生实际地确定某个课题,在课外进行操作,最后得出结论。还可以让学生练习对设设计不完整的或有错误的实验设计,予以补充或纠正。本文的第4点内容中也列举了一些课题供复习中练习设计实验。
3.指导学生学会分析、解释各种实验中所获得的各种数据的表述形式。最常见的形式是表格、曲线图和柱形图等,这在历年的高考试题中都有实例。指导具体的数据转变为图表,这是一个由具体向抽象的转化,而抽象的图表又具有形象化的特点,这又是一个由抽象向形象的转化。指导学生完成这种转化,不但可以培养实验能力,更重要的是培养了学生的形象思维和抽象思维能力。
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高中生物实验复习策略:精选例题演练
对于艺考生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 今年4月14日,我国青海玉树发生了1级地震,灾情严重。即将初中毕业的桑姆,因为伤情严重,无法参加毕业考试。请你带着牡丹江人特有的情意给她发一条短信,鼓励她战胜困难,重返校园。
2、 下列句中有两个错别字,改正后用行楷将整个句子抄写一遍。(3分)
征篷出汉塞,归燕入胡天。
3、 去社区应聘志愿者之前,妈妈问小婷:“你应聘志愿者的理由是什么呢?”小婷想了一会儿,说:“我觉得做一名志愿者挺时尚的,再说,大家都去应聘,如果我不去,显得我好像有多不积极似的!”很显然,小婷对志愿者工作的认识还不够全面、深入,前往应聘很可能无功而返。假如你是小婷,你打算怎样回答这一问题呢?
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4、 下面各组词语中,加点的字注音没有错误的一项是
A.玷(diàn)污 炮(páo)制 抽屉(dì) 文绉绉(zhōu)
B.讪(shàn)笑 奔丧(sànɡ) 别墅(shù) 鸟臀(tún)目
C.吮(shǔn)吸 咽(yàn)气 犄(jī)角 水门汀(tīnɡ)
D.捋(lǚ)着 气氛(fēn) 门楣(méi) 刽(kuài)子手
5、 结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是
北京的冬天总是比江南的来得早些。才到十月,秋意似乎难以形容这萧杀的天和刺骨的冷了。平起的大风卷着沙尘, 。马路两边的树木, 。空气中却只有灰蒙蒙的暗淡和干巴巴的裂痛来回应。路人们裹起纱巾,竖起衣领,在大风中倔强地前行。
A. ①几乎要把汽车掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空
B. ①汽车几乎要被掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空
C. ①几乎要把汽车掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空
D. ①汽车几乎要被掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空
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