传媒生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。
一、区分史实与解释，能对各种历史解释加以理解和评析
教师要引导学生在具体的学习实践中认识到，史学家本身由于受到时代、经验、理念、材料充足程度等的限制，会按照自己的需要（尽管史学家们努力避免）来选择历史材料，这使史学家们在解释历史的时候难免会发生偏差。有了这种“以史家为中心”的认识后，学生才会去区分史实与解释，并大胆地对各种历史解释投以审视的目光，进而为开展理解和评析奠定心理准备。
不同的历史解释可分为两种。一种是侧重点不同，不同的历史解释之间不存在实质的冲突。对于这种情况，教师不仅要帮助学生认识到史观作为观察历史的视角，解释历史的模型具有多样性、复杂性和相对性，还要帮助学生界定和理解各种史观。另一种是观点的对立，即不同的解释之间，互有出入，构成了实质的冲突。这就涉及不同解释的正误、深浅问题。教师要引导学生，通过分析不同史学家对同一史事的论述，明了各方解释、评判的不同之处，并能从来源、依据、理念、目的等多个方面，解释彼此的矛盾冲突之本质所在。
二、能够客观论述历史事件、人物和现象，有理有据表达自己的看法
要想客观论述、有理有据，就要求教师提供足够的、合适的材料，预设好学生思维推进的逻辑路线。
三、能从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系做出解释
从历史表象中发现问题，在课堂上更多地表现为通过教师“教材问题化”的努力，将静态的教材打造为问题的素材。
四、能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判现实社会与生活中的问题
如果说所有历史都是当代史，那么，所谓以史为鉴，就是要通过对已有历史的解读，孕育出历史智慧，以形成、提供一种特殊的视角，来涵养出“全面、客观、辩证、发展”的眼光，以更有效地审视现实生活、解决现实问题。
注：以上内容选编自周云华、黄飞老师的文章“例谈学生历史解释能力的培养”，《历史教学》2017年05期。补充几点内容：1、该文的结构体系来自最新版的高中历史课程标准，尽管该课程标准还未正式公布。2、这篇文章是例谈，所以每一部分均有具体实例，这些实例很有价值，如新文化运动中胡适对传统文化的看法，百家争鸣中解放“被束缚”的思想，工业革命中技术进步与传统既得利益的冲突等，限于篇幅，无法详细论述，如有兴趣，建议找来杂志阅读原文。3、就我看来，可对历史解释这一核心素养进行简化：史观、史料、问题、现实，也就是说要想正确地解释历史，首先要有基本的历史观知识，其次要占有足够的史料，再次还需要有敏锐的问题意识，最后还要有关照现实的眼光。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 （1）、日月之行，若出其中； ， 。 曹操《观沧海》
（2）、 ，崔九堂前几度闻。杜甫《江南逢李龟年》
（3）、峨眉山月半轮秋， 。李白《峨眉山月歌》
（4）、王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是
， 。（2分）
（5）、《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
， 。
（6）、夕阳西下， 马致远《天净沙 秋思》
(7) ，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》
2、 下面两题任选其一。
①题目：醉人的 风光
要求：（1）先将题目补充完整，再作文。
（2）写成一篇抒情散文。
（3）600字以上。
②国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！”是啊，年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等等，只要细心体味，你就会发现自己是很富有的。
请以“我也是富翁”为题，写一篇不少于500字的文章。
3、 以下两题选做一题
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）美国著名作家欧·亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事：年轻画家琼珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子掉落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。
小小的一片绿叶，却蓬勃了一个生命。其实，在你生命的某一个季节里，也会有这样一片绿叶：一个微笑、一次鼓励、一张奖状……它是你生命之树常青的力量，是你向太阳出发的希望。
请以“留住生命里的一片绿叶”为题目，写一篇文章。
（2）请以“说句心里话，我也 ”为题，写一篇文章。
4、 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项( ) (2分)
①不过，开卷有益并不能一概而论，而是有一定前提条件的。
②俄国大文豪高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯”；等等。
③在谈到读书学习的意义和重要性时，人们常常引用“开卷有益”这句古语。
④如汉代大学者刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”。
⑤这个前提条件就是要“善读”，即有正确的学习态度和方法。
⑥古今中外，很多名人都对这个问题进行了深入阐发。
A．⑥③④②⑤① B．③⑥②④⑤① C．③⑥④②①⑤ D．①⑤③⑥④②
5、 阅读名著选段，回答21～24题。
于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作。我对于这个计划非常满意，再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难，不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去：“让我先把它做成了再说；做成之后，我敢保一定可以想出个什么办法来解决它。” 这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来、然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去，我完成这个工程之后，对它非常满意……
2以上片断节选自 （作家）写的 （作品）。（2分）
2“这是一个最荒谬的办法”指的是： 。
（回答字数不超过10个字）（2分）
2主人公有哪些性格特点？（3分）
答： 。
2请你写出两个与主人公相关的故事情节。（3分）
答： 。
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