艺术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中生物各类型选择题解题技巧
高中生物是大学很多专业广泛应用的科目，也是高考中非常重要的科目之一。下面有途网小编和大家说一说高中生物各类型选择题解题技巧，供大家参考。
高中生物选择题解题技巧：1、判断型选择题
判断型选择题是选择题中最常见的题型，题目中常常以“下列说法或描述正确的、不正确的、合理的、不合理的”等语句作出明确要求。这类题型在选材上，主要侧重于考查课本上的基本概念、基本原理及相关知识点的应用。又可分为概念迷惑型、表述绝对型、新词干扰型、直接判断型、分析判断型、实验评价型等。解答这种类型的选择题，最重要的是正确理解生物学基本概念、基本知识和原理的内涵和外延，正确辩析各种生命现象，运用直选法、排除法、推理法等进行综合分析，最终作出正确判断。
高中生物选择题解题技巧：2、图表型选择题
图表型选择题常借助题图设置的新情景和提供的新材料来考查考生对基础知识和基本技能的掌握情况，识图、识表的能力，以及知识迁移能力，获取和整理图表信息的能力等。即主要考查考生判断、推理、分析、综合等多个方面的思维能力。该题型主要包括表格、曲线图、柱型图、实验装置图、生理功能示意图、遗传系谱图等等。解答这种类型的选择题，应认真读图表，仔细观察和比较，找出图表中所给的各种有效信息，并确定各要素在图表中的含义;另外还要仔细分析图表，寻求图表中各要素间的关系并尽量使用生物学术语进行描述，必要时可以进行图表的转换，最终通过剖析图表、运用图表特征和规律来解决具体问题。
高中生物选择题解题技巧：3、组合型选择题
组合型选择题一般包括异同组合型、排序组合型和综合比较型等，是由多项选择题演变而来的单项选择题。该题型考查的知识范围较广，而且会设置一些模糊概念、或将因果倒置、以偏概全等等。主要考查考生的分析综合能力、概念辩析能力、实验操作能力等。解答这种类型的选择题，首先是审题要仔细，充分研究题干的要求;其次是辩析题支，要对题支表述的正确性进行全方位的分析，看其是否与已知的观点一致，不一致的必须舍去;再次是辩析题干和题支的关系，分析题支是否符合题干的要求，特别是对于那些相似、相近、易于混淆的干扰题支必须进行排查，才能提高答题的准确率。
对于艺术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列说法不正确的是（ ）
A．童话是儿童文学的一种，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。
B．《从百草园到三味书屋》表达作者对封建教育制度的无情揭露和批判。
C．《爸爸的花儿落了》一文中，有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。
D．《丑小鸭》告诉人们：只要有美丽而善良的心灵，为理想不懈地奋斗，总会成功。
2、 古诗文赏析
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子·咏梅》
1．解释下面句中加点的词
（1）可爱者甚蕃 （ ） （2）香远益清 （ ）
（3）陶后鲜有闻（ ） （4）犹有花枝俏 （ ）
2．翻译下面的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）莲，花之君子者也。
3．两文都对所咏之物高度赞美，请分别指出作者喜欢的原因。（请用原文回答）
4．【甲】文用_________、_________衬托了莲花的形象，【乙】文用_________、_________等自然环境来烘托梅花的形象。
5．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？
3、 下列成语使用恰当的一项是：（ ）（3分）
A、他们在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
B、开始我看得头头是道，天长日久，就感到不过瘾了。
C、小李一进门就对主人小张说：“我刚接到请柬，成了不速之客，让你久等了。”
D、青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。
4、 下列标点使用有错误的一项是（2分） （ ）
A.我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
B.“明天第十四届运动会8点钟开始，”妈妈说，“你的身体刚康复，能参加吗？”
C.马航事件的发生，究竟是飞机失事？还是恐怖袭击？还是阴谋击落?说法不一。
D.晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
5、 阅读《伤仲永》，回答14～18题：（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
20、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) （2分）
A．不能称前时之闻； 世以此定华、王之优劣。
B．愿为市鞍马； 北市买长鞭。
C．人不知而不愠； 择其善者而从之。
D．日中不至,则是无信；自是指物作诗立就。
21、下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A．客问元方:“尊君在不?”
B．日扳仲永环谒于邑人，不使学。
C．本所以疑，正为此耳。
D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
22、翻译下列句子。（4分）
①邑人奇之，稍稍宾客其父。
②令作诗，不能称前时之闻。
23、填空。（2分）
本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段；方仲永“泯然众人”的原因是“ ”。
24、请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）
答：
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