传媒生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考物理广东卷：探究与猜想贯穿全题
1.总体难度适中。
(1)“理解”层次的题目占分比例进一步增大。“识记”部分进一步减少。(2005年“识记”部分占20分，“理解”部分占12分，2006年“识记”部分占10分，“理解”部分占20分，07年保持06年的比例，今年的题目几乎没有纯粹考查“识记”的，如第1题考查伽利略的斜面实验，但重点考查学生对斜面上运动物理的受力分析和运动分析，着重对规律的理解；第4题学生除了要知道回旋加速器的结构构造这些基本的知识外，更重要的还是要理解其工作原理。)“理解”能力层次题目比例增大将增加基础部分考生“抢分”的难度。
(2)题型设置稍有变化但题目风格不变。选择题比往年增加了两题，选做题改为填空题形式，这种变化在之前的多次模拟考已碰过，学生应该不会感到不适应。
(3)仍保持了题目层次明显(一题多问)，梯度由试卷转向试题的特点，但文字阅读量明显比去年少了。文字阅读量太大被认为是去年影响学生成绩的重要因素，今年较好的解决了这个问题，有些大题虽然也较长，但物理情景叙述简结清晰，容易让学生理解。这也说明做物理题时，学生要具备一定的文字阅读能力，备考复习中要加强这方面的训练。
2.对物理学史的识记考察方面，侧重理解和应用。比如第1题考察学生对物理学史的正确认识和人类对物理规律的认识方法。第4题考察对近代物理的基本知识的掌握。
3.考点分布“冷”点知识不多、“热”点知识很“热”。第1题伽利略的斜面实验、第6题氢原子光谱属传统的“冷”点知识，第7题电路动态分析的题目的近年高考中首次出现。而牛顿第二定律、匀变速直线运动规律、带电粒子在电场磁场中的运动、平抛运动的规律、V-t图象的含义、导体的伏安特性曲线、功能关系、动能定理、动量定理这些热点知识仍是考查的重点。这表明在高考复习中仍要以双基为主，要加强必修基础，重视教材回归。
4.实验紧贴新课标要求，“探究”与“猜想”贯穿全题。以以往的实验题与计算题模式很类似，思考方式与计算题相同，今年与去的的试题方式有所变化，新课标要求的味道浓厚。第15题关于热敏电阻的测量学生不会感到陌生，但题目并不是简单“实验再现”，而是要让学生去思考、探索已经设计好的实验步骤的意义。“探究”与“猜想”始终贯穿全题。这种试题方式与新课标的要求相呼应，试题方式的改变势必推动中学物理实验教学和复习方法的改进。
5.物理情景贴近实际。实际情景多而且学生熟悉，比如3题跳伞、第16题实验小车的运动、“飞椅”游乐项目。与高科技、生产、生活实际联系的问题较多比如第12题“嫦娥一号奔月”、14题光纤通信。要很好的解答这些题目，学生不仅物理基础知识要扎实，也要有较广泛的知识面，能把实际情景转化为熟悉的物理模型。理解、分析、综合、探究能力的提高仍是广大师生今后高考复习的重点。河源市连平县连平中学吴本滔老师
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对于传媒生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 .下列四组词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） （3分）
A. 主簿（bò） 好为（hǎo） 相公（xiāng）
B． 长亲（zhǎng） 塞下（sāi） 斟酌（zhuó）
C． 星宿（xiù） 腆着（tián ） 解元（jiâ ）
D． 名讳（huì） 拙病（zhuō ） 失散（sàn）
2、 下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A 翻来复去 正襟危坐 黯然失色 盛气凌人
B．颔首低眉 冥思遐想 粗制烂造 沧海桑田
C．逢场作戏 囊莹映雪 莫衷一是 一视同仁
D. 看风使舵 顾名思义 龙吟凤哕 藏污纳垢
3、 人生自古谁无死， 。 （《过零丁洋》）
4、 阅读下面宋词，回答问题。(6分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。(3分)
(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。(3分)
5、 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
2．第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？
3．第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________ 的感情，句中的“这”指代________________。
4．请你替“我”给长妈妈写一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒发感情，描写她的性格，或者概括她的一生。（20字以上）
5．长妈妈，一个普通人，令“我”敬佩。其实，生活中也有很多普通人令我们敬佩。请同学们结合生活体验。写一个你敬佩的普通人。
要求：写出敬佩的原因，运用一种修辞手法。
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