遂宁艺考生文化课培训中心推荐哪家

　　艺考生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！

　　一、2008年政治试卷分析

　　2008年高考文科综合测试卷政治部分，虽然全国各地试题不尽统一，但政治学科不同于历史、地理学科，因为它是一门理论学科，理论具有共性，反映普遍价值，因此，更加符合《考试大纲》的相关规定，保持了应有的连续性和稳定性，配合教育创新，稳中求变，改中出新。试题质量日趋成熟，人文底蕴深厚，有一定理论深度与较高的学术视野，绝非简单重复教材知识。试题命制反映我国当代素质教育改革精神和教育部考试中心“能力立意”的命题思路和意图，力求考查考生运用知识分析问题和解决问题的能力，从而体现了高考试题的梯度与选拔特点，也预示着2009年高考试题的命题规律，给我们以最直接、最权威、最客观的前瞻性启示。2008年政治试卷特点具体如下：

　　首先，突出“紧密联系实际”，坚持高考改革的正确方向。实际上，高考的导向是“用”知识，而不是“背”知识，决不是书本知识的重复。主要表现为：一是命题取材多来自当代国内外经济、科技、社会、文化发展(以国内为主);二是以实际联系理论，需要考生具备应变能力、迁移能力，迅速打开知识储备窗口，根据设问要求，组织答案的能力。政治联系实际的试题注重基础知识、技能、观念、方法及正确价值观的训练和培养，立足于政治、经济、哲学的基本原理和方法，进一步考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、分析和解决实际问题的思维过程和能力，以体现正确的学习导向。如2008年全国各地试卷考到的“三农”、宏观调控、非公有制经济、制度反腐、政治参与、安理会改革、结构调整、依法治国、人与自然等重大事件，无不包含深刻的理论知识和生动的社会实践。试题更注重以某个现实生活中社会关注的热点问题多角度整合知识，注重了对综合素质的考查。虽然强调知识的内在联系，但很少以书本原有的体系出现，而是围绕一个社会热点问题构建，有可能涉及政治、历史、地理三个学科。充分体现了文科综合学科所具有的时代性和问题立意的命题思想;同时又很好地处理了时政热点与学科知识之间的内在合理关系，问题的引出和解决都紧紧扣住教材主干知识和考纲的要求，避免试题时政化倾向以及超越考纲要求。

　　其次，突出思维过程与方法的考查，坚持主干知识的灵活运用。如2008年北京及全国考卷政治学科涉及到的三大产业、就业问题、经济增长、经济速度、经济效益、产业结构、宏观调控、财政作用、税收杠杆、市场经济、集体主义、主观与客观具体历史的统一、必然联系、因果联系、整体与部分联系、矛盾普遍性与特殊性、内外因关系、前进性与曲折性、量变与质变、具体问题具体分析、发展的观点、实践与认识的关系、国家职能、权力机关与政府的关系、人民代表的职权、政协的职能、公民的权利、联合国等主干知识都是命题的重点。着重指出，由于试题对知识考查走向微观，设问的角度多样，逻辑思维的含量较高以及部分背景取材的新颖、试题设问的抽象等多种因素综合在一些，总体感觉试题的难度较大。特别是主观题从选材到设问，对考生的获取解读信息能力、理解论证运用能力、综合分析问题的能力的要求比较高。

　　第三，延续以问题为中心，以社会面临和共同关心的重大现实问题为素材，将社会热点、焦点和突出矛盾点与学科主干知识相结合，运用正确观点和科学的思维方法，评价社会问题是高考复习的重点。从试题涉及的内容看，决没有超出《考试大纲》的要求，但又决不是简单知识重复，而是结合实际问题，根据设问要求，运用多种思维方法进行答案的编制。试题除文字形式外，还有图表、数据、图像、漫画，尤其是在主观题中，涌现表格式、曲线等命题与答题的形式，给人一种灵活感。这些信息既是解答问题的背景，又是思考问题的主线，还是编制答案的基础。无论熟悉与否，只要将所学知识迁移到新情景、新材料，完成理论迁移，即可完成试题要求。

　　二、2009年复习备考启示

　　其一，重视文综大纲规定的四种能力的培养，彻底由“知识立意”向“能力立意”转变。

　　高三冲刺阶段，应认真扭住《考试说明》提出的四种能力，即获取和解读信息的能力;调动和运用知识的能力;描述和阐释事物的能力;论证和探讨问题的能力。这四种能力，其实质就是解题的思维过程能力。师生们往往重视考试的内容，而忽视考试能力的要求，有的考生到最后还不知道能力要求的具体内容。这样做在遇到新问题时，只好“望题兴叹”，往往埋怨“题目太难、太灵活”。这种复习不符合”以能力立意”的命题精神。

　　其二，重视知识的灵活运用。

　　近年高考试题一般都是从新角度出发、运用新的材料，解决新的问题，考核四种能力。因此在复习时，应学会运用知识的方法、解决问题思路，思考问题的线索。知识的运用包括：不同知识的重组，相同知识的归纳，相似知识的迁移，相关知识的联系。教学实践中，必须关注现实，强调学科的社会功能。重视以新视角认识问题，综合地、动态地、独立思考地学习和掌握知识，应不断开阔视野，打破思维定势。从“学会”走向“会学”。

　　其三，要树立一个现代意识。

　　这也是近年高考政治学科的最大特色——经济常识(市场经济意识、自主创新意识、结构调整意识、经济增长方式转变意识、节约意识、环保意识)，哲学常识(联系最新热点，考查思维方法)，政治常识(民主法制意识、公民权利意识、国家意识、政党意识、国际意识)等。

　　其四，基础知识准备。

　　(1)要求依纲据本，回归教材，准确理解，有详有略，对《考试说明》中的考点知识以网络的形式，进行一遍理解与记忆。可运用知识结构图、知识专题图，以逻辑的方法、回忆的方式，进行以点带面的巩固复习。因为，看书有止境，做题无止境。(2)对做过的统练、期中、期末及往年试题必须进行自己的归纳和总结，尤其注意：①选择题中出现的各种错误要牢记，注重克服你的弱点和缺陷，不能在高考中重犯。②主观题都是值得我们掌握的重要社会热点。需要记住的是：题目的材料内容(大概)、设问的角度、运用的知识、解答的角度、层次和语言。这样，以专题的方式从不同角度加以记忆，以不变应万变，并会举一反三。③从题目中再强化知识的记忆和解题的思路。特别是从答案中启发你的发散思维的能力、实际联系知识的能力和知识联系实际的能力。(3)一定要注意老师在讲评试卷时强调的、归纳的、补充的一些知识，特别是基本知识的解释，这个环节是很重要的(如易混、易错知识的辨别)。

　　其五，基本审题能力准备。

　　进一步强化“审题意识”训练，熟练做到“先搭架，后答题”。(1)关于选择题。基本要求是：一审题干，对题目中的材料认真阅读，明确其意。二审设问，明确要求运用什么原理，从哪个角度，判断和辨别什么问题。三审题肢，凡是题肢本身表述不正确的，特别是对一些字、词的使用不准确的，排除。同时，联系题干的内容和设问要求审题肢。要学会用“生活常识”做题，弄清“硬伤”与“软伤”。(2)关于主观题。总体要求是：①理解题意。对题目所给的各种材料要仔细阅读，找出关键词，提取理解题意的有效信息。②明确设问。注重设问角度变化，也许是细微变化。③思维清晰。无论审什么类型的题，头脑一定要保持清醒，注意运用辩证思维与逻辑思维。切忌“非此即彼”与“所答非所问”。(3)关于图表题，注意提高读图能力，把握好4种类型的图标(即饼图、折线图、表格图、柱状图)的解题思路。

　　其六，基本答题能力准备。

　　(1)回答主观试题，要按设问要求，联系题目中的材料，运用科学语言，分层次、分段落、序号化有条理的进行回答。要学会如何组织答案：一是从教材中来;二是从该题目的材料中来;三是从逻辑推理中来;四是从热点中来。(2)主观题的命题形式可以多种多样，但其结构总是分为两部分。一是要求阐述原理;二是要求联系实际。按照这两个要求，在答题时，一般应分为两部分：先简明阐述原理，然后再联系实际。(3)主观题的命题形式大致分为四种：一是是什么型;二是为什么型;三是怎么样型;四是评论型。注意：不要毫无边际的回答。

　　最后，祝同学们在2009年高考中取得优异成绩。

　　对于艺考生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！

　　1、 美的断想

　　①线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……

　　②曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。

　　③曲线的美，在于自然。

　　④那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。

　　⑤曲线的美，在于人生。

　　⑥在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。

　　⑦当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。

　　⑧古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力的本身也是一种美。

　　⑨美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！

　　⑩谁能说曲线不美呢？

　　16．写出本文的论点。（3分）

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　　17．第⑧段采用了哪种论证方法？有何作用？（3分）

　　                                                                   

　　18．读了此文，你一定对“美”有了新的认识，谈谈你的看法。（4分）

　　 

　　2、 根据拼音写汉字或给加点的词注音。

　　应和（         ）     忍俊不禁（       ）    花团锦簇（        ）

　　寻mì（         ）     jué别   （       ）    hài人听闻（       ）

　　

　　3、 从下面两道作文题中任选一道作文。

　　题目一：想起你的时候

　　题目二：根据提示，按要求作文。

　　给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？

　　请以“给自己一个__________________”为题，写一篇作文。

　　要求：①若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文。

　　       ②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字左右的文章。

　　       ③文中不得出现真实人名、地名、校名。

　　4、 下列句子中没有语病的一项是(    )

　　A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。

　　B.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

　　C.加强农村精神文明建设，有利于提升农民科技知识水平，加速农业现代化进程。

　　D.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

　　

　　5、 3下列哪个不是北京的别称？(  )

　　A.大都B.中都C.上都D.南京

　　

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