美术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2010届高三语文每周精析精练：散文阅读
（一）阅读下面的文字，完成1--4题。
耽于美丽
张丽钧
（1）那天去晨练，发现公园里的芍药开了。原本设计的跑步线路是经芍药园，穿竹林，绕烟雨湖跑两圈。但是，一颗心，硬是让那盛开的芍药给黏住了。便跟自己谈判：围芍药园跑十圈，差不多也抵了绕烟雨湖跑两圈了……就这么着吧！可是，跑起来的时候，却一眼一眼的看着那灼灼的芍药，心竟落英般飘飞着诸如"庭前芍药妖无格""芍药承春宠，何曾羡牡丹"之类的诗句，意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。
（2）差不多总是这样的，耽于途中的美丽，听任这颗心一次次用"路过"的潮水跋扈地漫过了"到达"的堤岸。那一年游长白山，在去往天池的路上，为了拍张理想的不畏寒苦的牛皮杜鹃，我掉了队，颇费了一番周折才与导游联系上，见面后那女孩劈头就冲我嚷道："破牛皮杜鹃有啥好照的！天池才是今天的精华景点，知道不？"
（3）也想过不由分说地舍弃了这途中无谓的盘桓，毕竟，心已然暗许给了远方。但是，当我被无意中击中我的箭簇猝然击中，倾倒，成了我唯一的选择。
（4）说起来，我应该算是个"目的地"的信徒吧，并且，我一心向往着过极度理性的生活，特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子。然而，我身体里隐匿着另一个可怕的我，这个"我"的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理性、执拗的耽于美丽的心啊！
（5）"美丽呀，倒影在心房；美丽呀，泪珠挂腮上；美丽呀，花儿吐芬芳；美丽呀，你让我慌张……"真喜欢陈数演唱的这首"美丽"。沉溺的心，有时竟会莫名地跟着那"慌张"慌张起来。
（6）"美是邂逅所得"，这话是川端康成说的。我曾经诵经般一遍遍地默诵这个句子，喜欢到心痛。那天走进一个语文老师的课堂，恰好讲到了这个句子，我突然脸热心跳，仿佛被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。语文老师引导学生赏析这个句子，只见他循循善诱地向大家发问道："同学们，你们有没有过《美是邂逅所得》的人生体验呢？"大家面面相觑，没有一个人举手回答。我坐在这些阅历尚浅的孩子中间，无意去怨责他们对美的盲视，只是在心中悄然回答了老师提出的问题。
（7）一样的东西，只有入了心，才能真正入眼，要不怎会有视而不见、熟视无睹这样的说法呢？而能入心入眼的东西，一定是因为那心与眼虚位以待良久了吧？邂逅美丽，其实是邂逅了热爱美丽的自己。
（8）不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心。明白了这一点，你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的美丽羁绊住了前行 的脚步。人生在世，目的固然重要，但有暇分心旁顾，且于这分心旁顾中更爱了这不断给予我们苦痛给予我们惊喜的人间，这，也算得上是不浅的福分了吧？
1、作者在开头详细地描述了自己去晨练偶遇芍药开了的经历，这样写有什么好处？
【答案】从自己的生活经历中的一件事情谈起，行文自然，为下文谈"耽于美丽"做了铺垫。
【考点】本题考查了梳理文章脉络、分析作品结构和概括作品内容的能力。
【思路点拨】此文题目为《耽于美丽》，全文围绕"耽于美丽"的 意义来写的，文章开头详细地描述了自己去晨练偶遇芍药开了的经历，自然而然的为行文安排服务的，起到铺垫的作用。
2、作者说"邂逅美丽，其实是邂逅了热爱美丽的自己"，请分析这句话的含义。
【答案】美丽是无处不在的， 只要对事物用心用眼，你就会发现处处皆美丽。而同样的事物当你用心了用眼了，发现了美丽，这本身也表明你其实是个热爱美丽，热爱生活的人。
【考点】本题考查体会重要语句的含义，品味精彩语句的能力，能力层级为D级。
【思路点拨】体会重要语句要联系上下文的语境。
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对于美术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。
B．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。
C．此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然神驰心往。
D．近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩。
2、 （丹东）古诗文填空。
① ，君子好逑。（《关雎》）
②商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》）
③ ，一览众山小。（《望岳》）
④浊洒一杯家万里， 。（《渔家傲·秋思》）
⑤ ，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
⑥蒙络摇缀， 。（《小石潭记》）
⑦《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中生动再现激烈战斗场面的句子： ， 。
⑧《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思相反的句子： ， 。
⑨“无私奉献”是时代的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的古诗句： ， 。
3、 请以“沐浴在________”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写作；
②你可以大胆选用你最能驾驭的文体(诗歌除外)；
③不少于600字；
④要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；
⑤文中不得出现真实的校名和人名；
⑥书写要正确、规范、美观。
4、 苏轼的《水调歌头》：表达作者对亲人的真挚祝福和乐观豁达的情怀的句子是： 。
5、 王冕僧寺夜读《宋学士文集》 【原文】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 【译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 【阅读训练】 1． 结合文意，解释下列句中加点的词。 ①窃入学舍 ②辄默记 ③儿痴如此 ④恬若不见 2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（ ） A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃 3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ） A．或以为死，或以为亡 B．必以分人 C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首 5． 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是
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