艺考生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中政治最全的答题模板
高中政治需要背诵的内容特别多，做题有时很容易弄混，那么高中的政治题该如何作答呢?下面有途网小编为大家讲解一下。
有关“唯物论的知识”的命题
1.运用唯物论的知识,说明人们做某件事情的依据
设问模式:运用辩证唯物论知识,说明为什么要做某一件事(侧重世界观)。
答题模板:世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料
答题要素:
①世界是物质的,要求一切从实际出发。
②规律是普遍的、客观的,必须尊重客观规律。
③人在规律面前不是无能为力的,需要发挥主观能动性。
④意识具有反作用,要求重视科学理论的指导作用。
2.从实际出发、实事求是的具体体现
设问模式:材料中的×××是怎样做到从实际出发的?
答题模板:尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料
答题要素:
①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
②发挥主观能动性,用科学理论作指导。
③规律是普遍的、又是客观的,必须尊重客观规律。
④发挥主观能动性与尊重客观规律相结合;革命精神与科学态度相结合;反对唯意志主义与消极无为的做法。
⑤贯彻唯物辩证法,根据变化发展了的实际做事情。
政治学科解题方法(经济常识)
一、是什么
1、图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。
2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。
二、为什么
1、一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。
2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)
(1)国家
a、国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置;④转变经济发展方式，提高经济效益;⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。
b、对外经济:
a、本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力;③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置;④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享;⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕;⑥实施"走出去、引进来"战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。
b、世界:有利于①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作;②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置;③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。
c、区域合作交流方面:有利于①优势互补，实现生产要素的合理流动;②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展;③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力;④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等
(2)人民:有利于①促进就业，增加收入，提高生活水平;②调动劳动积极性、主动性;③增强意识(市场和竞争等)，树立正确的观念(消费观等);④维护合法权益(生命财产安全)。
《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。
⑵要正确对待公民的权利与义务。
⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
⑷公民监督。
对于艺考生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。
B.《范进中举》着有个市井人物胡屠户、此人在文中有许多生动形象、性鲜明的语言和行动。
C.能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的谁风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。
D.为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。
2、 下列句子中有语病的一句是
A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。
B．他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
C．暑假期间，大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
D．电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。
3、 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。
A、仔仔细细 清清楚楚 踏踏实实 规规矩矩
B、规规矩矩 清清楚楚 仔仔细细 踏踏实实
C、规规矩矩 仔仔细细 清清楚楚 踏踏实实
D、仔仔细细 踏踏实实 清清楚楚 规规矩矩
4、 阅读下面的古诗，完成13-14题。（4分）
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
13、下列注释有误的一项是（ ）（2分）
A、折戟：折断了的戟。戟，古代兵器。
B、铁未销：铁还没有完全烂掉。销，销蚀。
C、将：将要。
D、铜雀：台名，在邺城（今河北临漳县），曹操所建，供歌舞宴游的场所。楼顶立有高丈五的铜雀，故名。
14、下列句子理解有误的一项是（ ）（2分）
A、这首诗是晚唐诗人杜牧经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山），有感于三国时英雄之成败而写下的。
B、诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹，引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”两句为人们所传诵，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会锁住东吴二乔了。
D、诗歌运用以大见小的表现手法，通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，使得全诗既生动形象又含蓄蕴藉，富有情致。
5、 写 作
阅读下面材料，按要求作文。
风车与小溪
夏日的田野里，一架风车飞快地转动着，车上来的溪水汩汩地流向稻田，秧苗欢快地跳起舞来。
风车拍了拍小溪：“看到了吗？要不是我车来了水，它们能跳得那么欢吗？”“伙计，你错了。那可不是你的功劳。”风车被激怒了：“难道是你的功劳？”小溪满面春风：“你想，如果没有了我，你转得再快，它们也只能喝西北风。”
秧苗听到了，微笑着说：“你俩缺一不可，我们的幸福生活是你俩共同努力的结果。”
风车听了满不在乎，小溪想笑，却憋出了一道道皱纹。它俩才不信秧苗的鬼话呢。
几天后，风车出了故障。小溪依然在流淌，但高处的秧苗一滴水也喝不上，早已唇干舌燥。
又过了几天，主人修好了风车，小溪却断了水。风车使出浑身解数，转上来的只是风声，没有一点点水的影子。
骄阳下，秧苗渐渐变得枯黄，没有了舞蹈，周围一片寂静。
终于有一天，小溪来了水，风车又车上了溪水。看着秧苗慢慢恢复了神采，它俩终于明白了，那份成功的喜悦背后，谁也离不开谁。
体会故事的寓意，自拟题目，写一篇记叙文。
写作要求：
①字数在600字以上；
②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息；
③语言简练，尽量不要使用网络语言；
④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
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