艺体生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、判断题
1. “橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群”这是对种群的数量特征的描述。
2. 用标志重捕法，调查土壤动物群落的物种丰度。
3. 有一种生活在热带的果蚁，讲自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源。果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌。
4.在沙漠的一个灌木群落中， 某种基于种子繁殖的灌木， 其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布， 中灌木呈随机分布， 大灌木呈均匀分布，这种改变是群落演替所引起的结果 。
5.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。
6.就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。
7. 初生演替中，草本阶段和灌木阶段的丰富度相同 。
8.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中。
9.在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中，群落的结构逐渐复杂。
10. 猫是田鼠的天敌，田鼠摄入量的10%~20%流入猫体内。
11.群落演替直到达到顶级群落才会终止。
12. 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势。
13. 出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素。
14. 群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构。
2、填空题
1.生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。
（2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽然不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的底下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_____演替。伴随这一演替过程，群落的物种______逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高______利用率。
2. 福寿螺原产于亚马逊河流域，主要以各种水生植物为食。作为食材引入我国后，因管理不善逃逸到各类水体中，对我国水稻生产和环境造成威胁。请分析回答：
（1）稻田植物群落中有挺水植物、沉水植物、浮叶植物等，形成较为明显的 _____结构，这些植物间存在_____关系。福寿螺在该生态系统的营养结构中属于_______。
3.太湖是我国大型潜水湖泊，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。下图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：t·km-2·a-1）。
（3）统计芦苇等挺水植物的总能量时，可在采样点 ______选取样方后，将其中的植物连根拔出后进行称重，再计算得出总能量。
4. 果园可作为一个生态系统进行管理。
（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群_______。
（2）科研人员对板栗园的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图。据此判断这两个物中的种间关系是 _______。
对于艺体生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面的唐诗，完成4-5题。
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.首联写一个阳光明媚的早晨，诗人漫步山林，进入古寺，体味到远离尘世的快乐。
B.颔联写曲折的小径，幽深的花木，肃穆的禅房，构成了一种静谧祥和的氛围。
C.颈联写山中的鸟语花香使人怡然自得，潭中影像使人心旷神怡，寓意极为深长。
D.本诗笔调古朴，意境浑融，简洁明净，感染力强，抒发了诗人寄情山水的隐逸胸怀。
尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”有什么寓意?请作简要分析。
2、 各组词语中没有错别字的是
A. 恣情 诘责 不功自破 包罗万象
B. 洗涤 蓦地 异想天开 习以为常
C. 遨游 迁徙 害人听闻 司空见惯
D. 篝火 即使 举一反三 冲耳不闻
3、 根据下面提供的情境回答问题。（2分）
有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
4、 附加题
(1)写出下列诗句中典故的常用义。
①客从远方来，遗我双鲤鱼。（《饮马长城窟行》）( )
②青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《摊破浣溪沙》）( )
(2)写出下列富含哲理的名言分别出自哪一部作品。
①道生一，一生二，二生三，三生万物。( )
②城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。( )
③明天，我会想出一个办法把他弄回来。是的，明天又是新的一天。( )
5、 赏析下列告示。
某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印什么都别留下，除了你的记忆什么都别带走。”
这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。
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