艺体生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文考试诗歌类答题模板
高中语文考试竟然也有模板?是不是觉得很意外，下面小编为大家整理的高中语文阅读理解答题模板大全，欢迎大家阅读。
高中语文考试诗歌类答题模板
1.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情
2.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
3.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
4.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果 10. 诗歌含义：表层含义+深层含义
5. 意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
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高中语文考试诗歌类答题模板
1.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
2.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
3.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境 感情(作用效果)
4.关键词类：主旨作用+结构作用
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对于艺体生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面两首诗，完成（1）（2）两题。(6分)
【甲】论诗
赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
【乙】戏为六绝句
杜甫
王杨卢骆①当时体，轻薄为文哂②未休。
尔曹③身与名俱灭，不废江河万古流。
【注释】①杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”。②哂(shěn)：讥笑。 ③尔曹：你们。
（1）、甲诗中“ ”也是“才人”的杰出代表，乙诗中“ ”对王杨卢骆的诗歌哂笑不止。（2分）
（2）、甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？（4分）
2、 满井游记(10分)
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事．潇然于山石草木之间者．惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。
15．解释下列句子中加点的词语。(4分)
①呷浪之鳞 ②夫不能以游堕事
③而此地适与余近 ④琴能无纪
16．翻译下列句子。(2分)
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
17．选文第一段通过哪些景物来描绘满井早春气息?(2分)
18．文中画线句表明了作者怎样的人生态度?(2分)
3、 下列词中加点字的注音不完全正确的一项是
A、狼籍( jí) 戏谑 ( xuè ) 伫立( zhù ) 鲜为人知 (xiǎn )
B、塑料(suò) 星宿(sù) 晕车(yùn ) 举世瞩目(zhǔ)
C、应和(hè) 炫耀(xuàn ) 赐教(cì) 揠苗助长（yà）
D、狭隘(ài ) 商酌(zhuó) 隔膜(mó) 争妍斗艳(yán)
4、 阅读下面的文字，按要求作文。
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
5、 阅读《核舟记》，完成第12—14题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”,左刻“清风徐来，水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
12．解释下列句中加点的词语。（2分）
①诎右臂 ②绝类弥勒
翻译下列语句。（4分）
①罔不因势象形，各具情态 ②盖简桃核修狭者为之
14．请用自己的语言概括一下雕刻者“技亦灵怪”表现在哪些方面。（4分）
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