艺体生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
设问和反问有什么不同
从语法和语境区别：
反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。运用反问，可以起到加强语气和发人深思的作用。
设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。
从表达感情方面的区别：
反问是只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会到表达者的真意。
反问句也可以用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。设问:明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
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设问和反问的用法是什么
设问：是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
常见用法
1.可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。
2.有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
3.在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理。
反问：反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问,把要表达的确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力,有利于表达鲜明的爱憎态度,是政论体中常用的辞格。运用时一-定要切合情境,分清场合和对象。
反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
对于艺体生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 在下列横线上写出相应诗句。（10分）
①只见 ， 。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 。（诸葛亮《出师表》）
③《渔家傲·秋思》中表达作者和征人们想家却又不甘无功而返矛盾心理的句子是：
， 。
④苏轼《江城子·密州出猎》中借典故来表达为国立功愿望的诗句是：
， , 。
⑤ ，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）
2、 文化积累——下列对文学作品内容的表述，有误的一项是（ ）
A．《西游记》——白骨精三变迷惑猪八戒，孙悟空火眼金睛识妖怪。
B．《水讲传》——武松为帮助施思夺回店铺，快活林醉打蒋门神。
C．《骆驼样子》——拉车跑清华车与人被扣，祥子的理想首次破灭。
D．《格列佛游记》——格列佛乘“羚羊号”出游，帮助小人国抵抗外族人侵。
3、 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，出身低下。
B．三顾臣于草庐之中 顾：回头。
C．遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳。
D．尔来二十有一年矣有：同“又”。
4、 朋友，翻过山，出现了故乡的田野，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观，这里的山，是自然的山。
生活中还有另外的山，他会是人与人之间的隔阂与误会，也会是人生的坎坷和磨难……山虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴，躲避它，会一生遗憾，翻过它，将风光无限。
请以“翻过那座山”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
5、 阅读下面一篇文章，完成26-28题。
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。
【注释】：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。
26．解释下列句中加点的词。（4分）
①欧阳公尝得一古画牡丹丛 尝：___________
②若带露花 若：_____________
③猫眼早暮则睛圆 暮：______________
④善求古人之笔意 善：______________
27．翻译下列句子（6分）
①猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
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②猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长
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③此亦善求古人笔意也。
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28．丞相吴公能一眼指出此画是“正午牡丹”的原因是什么？你从中悟到了怎样的道理？
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