艺术生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高中语文阅读如何提高 阅读技巧最重要
虽然对我们来说,语文是我们更熟悉的科目,但是面对考试并不是所有的学生都能考出不错的成绩。下面是小编整理的高中语文阅读技巧,仅供大家参考。
高中语文阅读如何提高
首先,高中语文阅读时要通读。在做阅读的时候,一定要先通读这篇文章,对文章的大致内容有一个了解,尤其是它的主旨。因为每一个考题都会和主旨紧紧相连,不管是问手法,还是技巧,或者一些具体的问题,都会和主旨分不开。所以南京学大教育的老师提醒同学们,一定要在做阅读的时候进行通篇阅读,这样在答高中语文题的时候,你会清楚自己要往哪个方向,哪个意思靠近。
其次,高中语文阅读时要分割。对于高中生来说,在通读文章之后,要根据自己理解的大意,把文章分割为几个部分。每一个试题对应的会有一定的区间,你在分割之后,会更容易找到答案。南京学大教育的老师提醒同学们,阅读时进行分割可以让自己更加清楚的知道自己该如何回答,让自己知道每一个题在回答的时候,大概的区域是哪里,要表达什么样的意思。
更后,高中语文阅读时看题目。我们说一篇文章的题目,往往是一篇文章的核心或者是灵魂所在。因为我们写作的时候,都是围绕题目来进行的。虽然阅读的文章在题目上,可能会有一些象征或者比喻,但是想要表达的核心却是不变的。南京学大教育的老师提醒同学们,一定要在阅读的时候看题目,它会帮助你更好的理解这篇文章,让你更深入的去挖掘去思考。
阅读能力的提高,对每一个高中生来说都很重要,毕竟不管你做什么试题,只要是高中语文学科的,同学们都需要先读题再做题,只有把题读懂了,才能够把题答好了。想要让语文有所提高,阅读技巧更不可少。南京学大教育的老师希望同学们都能考出好成绩!
高中语文如何提升写作能力
圈点笔记,阅读你自己的书籍时,可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书,还可以用不同颜色的笔画线,以示区别。比如,在重点行下面画上红线,在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义,应由你自己来掌握。
批语笔记,阅读中,在高中语文文章的“天头”“地脚”和其他空白处,随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意,也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》,毛宗岗评点《三国演义》,都属于这一类读书笔记。
摘录笔记,可摘录在本子上,也可摘录在卡片上。文摘卡片,文具商店里都有出售的。你也可以自制,纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容,一张卡片只摘抄一类内容。等卡片积累到相当数量时,再按不同的类别(如警句格言、景物描写、人物描写等)分门别类,以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义,不要改动原文的字句和标点。
对于艺术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 按下面要求作文。
生活像一条小溪,从山涧走来,向大海奔去,在这旅途中,既有鸟语花香,也有急流险滩,既有风和日丽,也有阴风浊浪,无论哪一种,它都是我们生活的真实。
请以“生活中,我所遇到的_________”为标题题写一篇500字以上的文章。文中不要出现真实的校名、姓名,否则扣分。
要求:①不少于600字。立意正确,思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、
⑴、百川东到海 ,何时复西归? , 。《长歌行》(2分)
⑵、《陋室铭》中点明主旨的句子是: , 。(2分)
⑶、《爱莲说》中写“莲”不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是____ ___,__________。(2分)
⑷、杜甫在《望岳》一诗中,想象自己登上泰山之巅,抒发豪情壮志的诗句 是: , 。(2分)
3、 只识弯弓________,________,________,________。
4、 下列各句没有语病的一句是【 】(2分)
A.我们一定要相互关心,相互帮助。
B.由于他工作十分勤奋,乐于助人,至今仍是我们系优秀的班干部
C.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
D.通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。
5、 综合性学习
亲爱的同学:你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的太平初中,由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。(4分)
围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字:
形式一:制作档案显个性
形式二:编写报纸突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是:
(2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是:
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