传媒生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 让阳光走进心灵，我们才能明白爱是一种风采；让阳光走进心灵，才让我们感叹生命的渺小；让阳光走进心灵，才让我们感受到温暖是一种幸福的存在。
请以“走进心灵的阳光”为题，写一篇文章。
要求：
（1）不少于600字。
（2）除诗歌外，文体不限，但要体现文体特点。
（3）文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2、 (改编)阅读下面的文言文,完成问题。
(甲)
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(《虽有嘉肴》)
(乙)
任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则燃麻蒿以自照。观书有合意处,题其衣裳,以记其事。同学者悦其勤学而有会意,更以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存,不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”
(《任末削荆为笔》)
用“/”划分下面句子的朗读节奏(划两处)。
知 不 足 然 后 能 自 反 也
把下面句子翻译成现代汉语。
夫人好学,虽死犹存,不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
甲文是怎么论述“教学相长”这一论点的?读过甲、乙两文,你在学习方面得到了什么启发?
3、 用课文原句填空。（4分）
①故虽有名马， ， ，不以千里称也。
②《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是： ， 。
③只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人 ， ，一个有益于人民的人。
④各写两句咏鸟的古诗词：
4、 依次填人下面句子横线处的词语，恰当的一组是 这个人真怪， 在最晴朗的日子， 穿上雨鞋，带着雨伞， 一定穿着暖 和的棉大衣。 A．即使 也 或者 B．即使 也 而且 C．无论 都 或者 D．无论 都 而且
5、 下面对文学名著说法错误的一项是（ ）
A、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
B、《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在祥子进城拉洋车时候起的。
C、《朝花夕拾》中的《父亲的病》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
D、《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。
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