艺考生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中政治知识汇总
1、货币与财富
货币是财富的象征，而不是财富本身。
因此:
第一、真正的财富不是货币，而是劳动创造出来的商品和服务。追求财富不应只盯住货币，而应热爱劳动、乐于创造、善于创造。
第二、货币资产需要打理，以求其代表的财富少缩水、不缩水，乃至增加。
第三、政府多发货币不能直接增加社会财富。
2、影响均衡价格的因素
均衡价格是供求平衡时的价格，从数量上讲，均衡价格等于价值(成本)。
影响均衡价格的直接因素就是供给、需求、供求关系的变化，而不是价值。
在政府调控中，只有高于均衡价格的保护价格才具有激励生产的作用。
3、供给与需求
对一国而言，供给与需求都是由国内、国外两部分构成的。
供给与需求的关系，实际上是生产与(生产性、生活性)消费的关系。
供给与需求相互影响，并影响着商品价格、市场活跃、人民生活、企业生产，整个经济运行。
供给与需求之间不仅存在数量关系，也存在结构关系。数量失衡、结构失衡都会影响社会生产和生活。
促进经济平稳运行，既要重视促进数量平衡，也要注重促进结构协调。
当前我国稳增长，既要适度刺激需求增加，更要大力推进供给侧改革，改善供给结构。
4、消费结构
消费结构即不同内容、层次、特点的消费在居民消费中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，随着经济发展，居民消费的结构会变化。
目前，我国居民消费结构发生了深刻变化，基本消费、大众化消费整体已经饱和，中高端消费、个性化消费正在崛起。
而我国的生产供给大多还停留在中低端、普通产品的水平。
于是，国内商品滞销了，库存严重了，"海淘潮"却出现了，刺激消费的政策效应不明显了。供给侧改革也就势在必行了。
5、投资收益与风险
收益与风险相伴、成相关是投资的客观规律。
平衡投资收益和风险的矛盾，是投资不变的主题，投资必须理性，讲求安全前提下的收益。
投资收益的形式是多种多样的，利息、股息、现金分红、股权分红、股票价差等等。
投资风险的来源也是多元的，违法违规、物价、品种搭配、投资规模等等。
投资收益有名义收益与实际收益之分，投资追求的收益目标是实际收益。
6、融资
融资是筹集资金的活动，融资主体包括政府、企业、个人，主要是企业。
企业融资的渠道有借贷、发行债券、发行股票、金融租恁等。其中，发行股票是融资成本最低的方式。
企业的融资处境包括两个方面:机会(难易)、成本(高低)。
我国中小企业、民营企业长期面临融资难且贵的问题，为此，国家不断调整信贷政策、拓展股市构成。
7、收入分配方式对效率与公平的影响
经济效率与利益激励直接相关，收入分配方式直接影响利益分配，进而影响效率，再影响分配公平。
收入分配方式的执行，直接形成收入分配公平状况，进而影响效率。
处理好效率与公平的关系，必须把完善收入分配方式作为重要抓手。
8、财政与基础设施建设工程
财政支持基础设施建设工程，与"财政促进资源合理配置"不完全等同，只是其表现之一。
考点这样呈现，是为了强调财政支持对基础设施建设工程的重要性。
另外，我国基础设施建设的资金来源是多样化的，除财政之外，还通过市场化的方式引入社会民间资本。
9、财政与宏观调控
不能停留于教材"财政促进国民经济平稳运行"的讲解。
应注意:
第一，财政不仅能促进社会总供给与社会总需求的数量平衡，还能促进二者的结构协调。
第二，财政手段不仅适用于调节需求，同样能够调节供给。
这是在当前供给侧改革背景下，同学们必须知道的。
10、税收的作用
税收是财政收入的主要来源，为政府履行职能提供物质基础。
财政的作用是税收的作用的重要体现。
税收是调控经济的重要手段:经济整体发展依赖于适度的税率水平;差异化、结构性的税收政策可促进经济结构优化;结构性减税是我国目前稳增长、促转型的重要举措。
税收还具有促进公平、调节国际收支、维护国家利益等作用。
11、负税人
负税人是最终承担税收的单位和个人。
直接税(不可转嫁的税种，如所得税、财产税等)是负税人与纳税人是相同的。
间接税(可转嫁的税种，如营业税、增值税、消费税等)的纳税人是生产经营者，负税人是消费者。
我国税收改革的方向之一，是要提高直接税比重，降低间接税比重。直接税和间接税的比重一提、一降，对于缩差促公、减轻企业和普通消费者负担意义重大，进而可产生一系列的经济、社会意义。
12、国际经济合作
合作领域:生产领域(国际分工、跨国投资)和流通领域(金融合作、贸易合作)。
参与理由:利用全球化机遇，迎接全球化挑战，优化资源配置，提升国际经济影响力、话语权等。
与国际经济竞争相伴:与对方、第三方竞争，必须提升核心竞争力，维护国家经济安全。
要充分利用已有国际经济组织平台，发起建立新的国际经济组织，争取和掌握主动权。
要充分政府间磋商与谈判的作用，建立高质量、稳定性的国际经济合作机制。
要坚持独立自主、自力更生原则，坚持互利共赢的价值取向。
对于艺考生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 《白雪歌送武判官归京》 岑参，都护铁衣冷难着
2、 将下列四个语句填在下面的横线上，顺序恰当的一项是（3分）（ ）
每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，唯有这两棵高大的榕树
①抗拒迫人的酷热。 ②撑开遮天巨伞 ③让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。 ④洒落一地阴凉。
A．④①②③ B．②①④③ C．①②④③ D．②③④①
3、 下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”
B.在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？
C.国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。
4、 我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。
① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）
5、 阅读《陋室铭》做下面的题。
1、《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种 的节操和 的情趣，而《爱莲说》的作者用“莲”自况，委婉批判了当时 、 的世风。所以两篇短文都运用了 的表现手法。
2、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这是否矛盾？为什么？
3、第一、二句用“仙”和“龙”比喻怎样的人？这两句话所起什么作用？
4、文章第4——7句分别从 、 、 三个方面表现陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
5、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？有何作用？
６、文章以孔子的话结尾，用意何在？
7、作者既“可以调素琴，阅金经“又说”无丝竹之乱耳，无案牍之劳形“这是否矛盾，为什么？
8、分析“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这句话的言外之意。
9、作者这种安贫乐道的精神在物质生活日益丰富的今天有什么重要意义？
10、理解性默写。
（1）作者认为陋室不陋的原因是：___________________
（2）点明全文主旨的句子是：_________________
（3）与“何陋之有”相互照应的句子是_____________________________________
（4）写陋室环境雅致，令人赏心悦目的句子：___________________________________
（5）写陋室主人交往之雅的句子：______________________________________
写主人情趣之雅的句子:________________________________________
（6）与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子：_______________________________
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