传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、峥嵘岁月：形容不平凡的年月。
2、风华正茂：正是风采动人、才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有
为。
3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。
4、百舸争流：形容群舟争相行驶。
5、天伦之乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6、危在旦夕：形容危险即在眼前。
7、从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8、洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9、以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10、化险为夷 将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
11、一去不复返：一去之后就不再回来。
12、图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13、悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14、切齿拊心（qiè chǐ fǔ xīn ）：形容愤恨到极点。（出处：《战国策》）
15、发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16、无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17、变徵之声（biànzhǐzhīshēng）：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。（出处：《战国策》）
18、秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
上面这张图就是个成语噢，看看谁能猜得到！
19、劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20、约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21、人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22、长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗：当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23、目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24、耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25、百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
26、殒身不恤： 殒：牺牲：恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
28、步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29、博闻强记：形容知识丰富，记忆力强。
30、屏息以待：抑止气息静静的等待。
31、世人瞩目：全世界都在关注某事或人。
32、婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态。
33、引人注目：吸引人们注意。
34、发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
35、耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
36、扭转乾坤：比喻从根本上改变整个局面。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．园博会上，游人穿梭于充满诗情画意又别俱匠心的园林间，流连忘返。
B．翡翠般碧绿的青海湖，烟波浩淼，水波荡漾，风景绮丽，令人心驰神往。
C．变换莫测的北极光从夜空中滑过，时而像飘带，时而像火焰，神奇而壮观。
D．云南大理古城中精致的古代建筑与优美的自然风光水乳交融，充满神奇色彩。
2、 古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下“自古逢秋悲寂寥，________________”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹诗句“塞下秋来风景异，________________”，流露着淡淡忧伤之感。
3、 根据语境，下列横线处最恰当的选择是：
人才和奴才难以兼得，爱人才的得不到奴才，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A、不爱人才的爱奴才
B、爱奴才的不爱人才
C、爱奴才的得不到人才
D、不要奴才的爱人才
4、 下列说法无误的是
A《走一步，再走一步》的作者是英国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
B在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
C《秋天》这首诗，选自《预言》。作者何其芳，现代诗人、散文家、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
D《羚羊木雕》选自《东方少年》，作者张之路。以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人共同的心态，即珍惜友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
5、 花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：
大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的 语：
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