艺体生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高三政治必修一知识点，希望对大家有帮助。
1.各种所有制经济在国民经济结构中地位不平等，但其市场地位是平等的。
2.合法的劳动收入有：不同所有制企业中的(含国有)劳动工资、奖金津贴、管理收入、技术收入等，凡消耗人的体力和脑力所获得的个人合法收入。合法的非劳动收入主要是指因资本金生息的收入，包括存款利息、股息红利、购买债券的利息、房地产租金等。按生产要素分配，则资金、技术、管理、信息、劳动力、土地房屋(用于生产)等都可以成为生产要素。按劳分配侧重公平，按生产要分配侧重效率，但不能说按劳分配只体现公平，按生产要素只体现效率。
3.按劳分配的原因≠我国分配制度的原因。
4.价值规律起作用的途径是通过价格体制，供求关系，竞争规律进行的。这被认为是市场经济的三要素。
5.客观经济手段(经济杠杆)有价格、税收、信贷、利率等。
6.市场经济是以市场为基础的资源配置方式，但是它不否认计划，宏观调控是市场经济的重要内容。
7.政府或政府官员(不含党的组织和村干)部代表国家对经济进行宏观调控，企业和社会团体的活动不是。但国家可以通过企业或社会因素进行宏观调控。中国人民银行是金融机构也是国家机构，但不是企业法人。其活动也可以行使国家职能。政府进行经济调节.市场监管.社会管理和公共服务。政府对经济的管理是直接的，但不直接参与管理和从事企业生产经营活动。
对于艺体生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 古诗文默写。（10分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）
A.便舍船，从口入。初极狭，复行数十步，豁然开朗。
B.山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一年最是春好处，绝胜烟柳满皇都。
D.世有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
E.无何奈何花落去，似曾相识雁归来。小园香径独徘徊。
F.官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。
⑵补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题，多选则按前4题计分）（4分）
①子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）
②老骥伏枥，志在千里。 ， 。（曹操《龟虽寿》）
③ ，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）
④池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
⑤ ，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）
⑥峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
⑶根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分，其中加2分，加分后第7题不能超过10分。）
雨常常眷顾南方，雪往往倾情北国。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”“君问归期未有期， ”这南方的雨啊，在兰溪，在巴山，打湿了苏轼的衣衫和李商隐的思绪。“ ，铁马冰河入梦来”，陆游听着南国的风雨，梦中又回到了北方铁骑飞驰的战场；“ ， ”，岑参面对北方的雪景，眼前仿佛出现了江南梨花在春风中盛开的景象。
2、 (1)下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．高尔基的自传体小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。
B．母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。
C．《格列佛游记》中，格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。
D．《朝花夕拾》原题叫《旧事重提》，是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。
(2)打扮好了，一共才花了两块二毛钱。近似搪布的一身本色粗布裤褂一元，青布鞋八毛，线披儿织成的袜子一毛五，还有顶二毛五的草帽。脱下来的破东西换了两包火柴。拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，我便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！
这段文字选自《 》，作者是 （2分）
3、 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧，快乐的日子即将来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）
4、 对待别人的优点和缺点，孔子是这样说的：_____________。
5、 走进图书馆
初一（3）班举行了“走进北大图书馆”活动
【抒发感受】一位同学在参观图书馆以后，引用田晓菲《十三岁际遇》里的两段文字，抒发感受。
可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦 ，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。
就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！
①这两段文字，主要写了什么内容，请用简洁的文字概括出来。
②按照要求完成下 面两小题。
A．用简洁的文字概括出第一段中画线句子包含的丰富情感。
B．用简洁的文字概括出第二段中画线句子的含义。
【借阅图书】小明和图书馆王老师之间有一段对话。请你根据语境补全对话。
（图书馆。王老师递给小明一本《繁星•春水》）
王老师 （微笑着）
小 明 （摇摇头）
王老师 （抱歉地）不好意思，我没听清楚，我这就给你去换。
（一会儿，王老师拿来《汤姆•索亚历险记》）
小 明 （微笑着接过书）谢谢王老师。
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