播音编导生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考用什么课外书复习历史好 高考复习和考试不仅要扎实掌握各科知识点，而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法，因为考场上临场发挥也很重要。有途高考网小编为大家整理了《高考用什么课外书复习历史好》，仅供参考。
当你特别喜欢历史，或者想提高历史成绩的时候，就会发现，一些合适的课外书，远远比死记硬背的日子来的有用和幸福
这一类课外书，并没有所谓的“必读数目”，但你在挑选的时候，需要注意以下几点：
1.诸如“袁腾飞”“明朝那些事”等畅销书不推荐，历史畅销书多半是通俗迎合大众口味，从专业角度上有所欠缺。万一误导你们答错题就不好了~
2.世界史可以买，但是注意不要买封面太花哨的。
3.理清楚你的需求。
比如学人教版的同学，是按照“政治”、“经济”、“文化”和几本选修来的，那通史基础就会比较薄弱，可以选择通史类的课外书作为课外阅读。什么样的通史书适合你?可以请教老师，楼下也会说。
4.参考一位高中老师的说法，你们可以参考以下：
75分以下的学生建议好好背教材，记好大事年表和重点段落。
75分以上冲高分的。中国史要精读教材，看故事是浪费时间，看教师参考用书是个不错的办法。
世界史。《全球通史》是一定要通读1到3遍的，现在高考的全球史观就是按它的路子走的，不读它涉及全球史观文明史观的大题很难拿高分。
1.世界史：斯塔夫里阿诺斯的全球通史，高中有的班里几乎人手一本，是很好的入门读物，而且脉络清楚。
太多看不完的话，可以拜托历史老师做一些章节的筛选。
2.中国史：吕思勉《中国通史》、钱穆《国史大纲》、柏杨《中国人史纲》、陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》、蒋廷黻《中国近代史》、郭廷以《近代中国史纲》、徐中约《中国近代史》等等。
3.中国近代史：推荐一本费孝通的《乡土中国》，很薄。中国的基层社会结构、人与土地的关系，决定了解放战争的结果，建国后一系列政策的制定也与之相关。
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对于播音编导生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列加点字注音、字形全对的是( )
A. 提防(tí) 脂粉(zhì) 惊骇(hài)
B. 绥靖(suì) 溃退(kuì) 丰功伟绩(jī)
C. 诘问(jié) 星宿(xiù) 惟妙惟肖(xiào)
D. 环绕 (rǎo) 瞥见(piē) 锐不可挡(dāng)
2、 纳 凉
[北宋]秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
（选自《宋诗鉴赏辞典》）
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
（1）前两句，“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人 的心境。
（2）“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
3、
阅读《苏州园林》的节选文字
1游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
2游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。
3苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
下面对第1自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一向是（ ）
A.使亭台与轩榭在布局上显得合理。
B.使景物层次多了，景致就见得深了。
C.花草和树木的配合，使景致更加错落有致。
D.使景物层次变得少了，显得很单调。
下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.第1自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。
B.第2自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。
C.第3自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
D.选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。
4、 学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．根据上下文在横线上把句子补充完整。
2．写出下列字词在文中的意思。
弈（ ） 通国（ ） 诲（ ） 援（ ）
3．“一人虽听之”和“虽与之俱学”中“之”的意思分别是（ ）。
A．“指弈秋的教导”、“他，指前一个人” B．“他，指前一个人”、“指弈秋的教导”
4．写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
5、 下面句子中标点符号有误的一项是
A．京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗”?
B．那时候，谁要是有一副好皮筋，可真是值得骄傲的事情。
C．我曾在晒台上将童年的风筝放向天空，那块简陋的“屁股帘子”是我的幸福。
D．第二天放学早。作业刚写了一半，妹妹很神秘地对我讲，时间到了。
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