广元艺术生文化课冲刺推荐哪里

　　艺术生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！

　　第一轮复习

　　第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。

　　在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

　　第二轮复习

　　第二轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

　　测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。除了作文，大多数同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习。

　　阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。大家在平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力，阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

　　作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

　　在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：

　　课本第一

　　（1）吃透弄熟

　　各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

　　（2）抓好重点

　　考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

　　效率至上

　　（1）计划性强

　　考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。

　　（2）方法灵活

　　如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。

　　（3）精选试题

　　概括的说就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。学习文言文目的是能读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。

　　第三轮复习

　　经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：

　　1、研读考纲（特别是今年的考纲关于语文的部分有了变化，大家紧跟老师节奏啊）

　　《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

　　2、回归课本

　　高考题目年年都有变化，但考查“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。

　　3、看错题本

　　把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

　　4、重温部分考点的重要内容

　　语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面：

　　（1）常见虚词

　　如“不管”“尽管”“即使”“虽然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“关于”“对于”“抑或”“无论”等连词、介词要特别重视。

　　（2）文学常识和名句名篇

　　在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握；理清文学史(包括文学流派、文学体裁)；非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文诗句。大家要特别注意应该动手把平时的易错字常写写，在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。

　　（3）《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式。

　　（4）古诗中的“直接抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”等常见手法，要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。

　　5、准备作文

　　作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：

　　（1）大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。

　　（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

　　（3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。

　　6、做真题

　　最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

　　7、调整状态，进入考试时间

　　建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看错题本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。

　　对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！

　　1、 阅读下面的语段，回答问题。

　　伫立窗前，不经意的一piē，看到了外面粉装玉砌的世界。雪花还在簌簌飘落，越下越大。树上残存的叶子，伴随着西北风在摇曳，落到地上，便是一片狼藉。每个走在雪地里的行人似乎都成了蹒跚学步的小孩，小心冀冀地生怕摔倒。

　　(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。

　　一piē _______摇曳

　　(2)语段中有两个错别字，找出来并改正。

　　改为    _______           改为_______

　　

　　2、 （2015年江苏连云港市中考）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。

　　（1）蒹葭凄凄，            。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）

　　（2）              ，思而不学则殆。（《论语》） 

　　（3）              ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

　　（4）河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，            。（《迢迢牵牛星》）

　　（5）泉水激石，           。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）

　　（6）               ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

　　（7）惟有绿荷红菡萏，                。（李商隐《赠荷花》）

　　（8）                  ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 

　　（9）庭下如积水空明，             ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

　　

　　3、 阅读文言文，回答问题。

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中 有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　　　　　（节选自宋濂《送东阳马生序》）

　　8．下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（   ）（2分）例句：“以是人多以书假余。”

　　A、醒能述以文者，太守也。     

　　B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。

　　C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　D、不以物喜，不以己悲。

　　9．下列各组中加点字意思相同的一组是。(      ) (2分)

　　A、无从致书以观    言行一致           B、益慕圣贤之道    益多弊少

　　C、又患无硕师名人与游  患得患失       D、未尝稍降辞色    婉言辞谢

　　10．下列表述中，不符合文意的一项是（    ）（2分）

　　A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

　　B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

　　C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

　　D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

　　

　　4、 《论语》十二章(节选)

　　    子日:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎?”(«学而»)

　　    子日:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩 。”( «为政»)

　　    子日:“温故而知新,可以为师矣。”(«为政»)

　　    子日:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 不义而富且贵,于我如浮云。”(«述而»)

　　    子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(«述而»)

　　1、解释下列句子中加点的词。

　　（1）人不知而不愠         愠:    (2)四十而不惑         惑:

　　 (3)三十而立              立:    (4)不逾矩             矩:

　　 (5)择其善者而从之           善者:

　　2、请用现代汉语翻译下列句子 。

　　( l )温故而知新,可以为师矣 。

　　( 2 )饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣 。

　　3、出自上面选文的成语有          、          

　　4、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”说说你对这一则的理解。

　　5、 作文

　　在成长的过程中，总有值得你去感谢的一个人：父亲、母亲、老师、同学、朋友、甚至是一个陌生的人。也许是因为他给了你爱和温暖；也许是因他给了你信心和力量；也许是因为他让你明白了生活的真谛……请以“我要说声谢谢您”或“我要说声谢谢你”为题，写一篇至少600字的记叙文。

　　要求：

　　1、不能出现真实的姓名、班级、校名。

　　2、叙事要完整，思路要清晰。

　　3、描写要细致、生动，形象要鲜明。

　　4、感情要真实，丰富。

　　5、抒情感悟的语言要有一定的文采。

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