美术生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
炼字型
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
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3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 5、答题示例
2007年全国卷II第12题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
【注】尘垢：尘埃。
(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。
练习：(08全国I卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
江间作四首(其三)潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
〔注〕①潘大临(约1057一1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃.③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
(l)第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
【答案】“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。
(08全国II卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
春日即事 李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊(1085-1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
【答案】作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
(08上海卷)阅读下面的诗歌。完成第14-16题。(8分)
壬辰寒食① 王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
14.“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_ (篇名)。(1分)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
答案：《游褒禅山记》
15.对作品赏析恰当的一项是(3分)(B)
A.首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D.诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
16.联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分)
答案：“雪”隐喻了白发(1分)，与“朱”相对，产生强烈的色彩对比(1分)。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情(1分)。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深层(1分)。
(08天津卷)阅读下面的诗，回答问题。(5分)? 山居即事 王维?
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。?
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
(1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。?
答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。
(08安徽卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
小孤山①[宋]谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
[注]①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。?②谢枋得：宋弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
(2)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
答案：①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。
对于美术生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项（ ）。（3分）
①当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者
②正是这个习性被盗猎分子所利用 ③藏羚羊有着顽强而自尊的品格 ④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神 ⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象：数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野
A．④①②⑤③ B．③①②⑤④ C．③④①②⑤ D．⑤③④②①
2、 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B.小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。
C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。
D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
3、 名著阅读填空。
《名人传》是____________世纪上半叶的法国人道主义作家罗曼·岁兰的作品。书中写了_____________、____________和_____________苦难而坎坷的一生，赞扬了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
“义”是我国古代四大名著之__________________的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞它是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。它的作者是_________________________。
4、 官船来往乱如麻，□□□□□□。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
5、 根据下面短消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字）
带着“和平、友谊、进步”的梦想与荣光，北京奥运圣火经过五大洲19个国家的19个城市和中国香港、澳门的传递，于3目在澳门结束了境外传递活动。
从4月l日开始的圣火“和谐之旅”，展示了奥林匹克运动的巨大感召力。在奥运圣火的辉映下，火炬接力活动成为途经城市民众的盛大节日，成为全球华人的爱国聚会，也是一次中西方文明的交流和融合。
圣火的“和谐之旅”，也在境外传递活动中遭受到干扰、破坏。但这些不和谐音始终未能改变奥运圣火“点燃激情、传递梦想”的主旋律。火炬全球传递，在全球扬播了奥林匹克精神．激发了人类的共同梦想．促进了中国与世界的相互了解和沟通。
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