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艺体生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考数学题型分值分布 哪部分最难
高考中数学是非常重要的学科,并且是很多同学最大的阻碍,那么高考数学考试题型是如何分布的呢,各部分的难度如何呢,下面小编为大家分析一下,仅供大家参考。
高考数学题型分值及难度如何
高考数学主要考察内容
在选择、填空题中,每年必考的考查内容包括:集合、复数、平面向量、程序框图、线性规划、函数的图象与性质、三角函数图象与性质、三角恒等变换求值、几何体的三视图及其表面积或体积、直线与圆、双曲线或抛物线的方程及其几何性质、计数原理(理科)。
在解答题中,第17题考查解三角形或数列,第18题考查统计概率或立体几何,第19题考查立体几何或统计概率,第20题考查解析几何或导数,第21题考查导数或解析几何,第22题考查坐标系与参数方程,第23题考查不等式选讲。
高考数学成绩如何上130
能得130+的人,基础知识都是那种信手拈来的。所以首先,开学后的一轮复习,要跟着老师详细梳理基础知识,基础知识讲解的很详细,就算你高一高二一点没听啥啥都不会、或者根本没上过高一高二的那种,都应该能听懂,然后带着你做很多简单题和少数中档题,目的在于熟练基础知识,同时适当的提升能力。二轮开始,老师就开始发套卷,每周平均4套卷,外加每天一套专题训练。这样下来,成绩基本能稳定130。
对于艺体生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 听天气预报别只注意温度
关心天气变化的人每天都收听天气预报,_______不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的惟一指标,这是片面的。
气温适中时,空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中,是指使人既不觉得热,又不感到不冷,这个温度叫做“不感温”。人们对环境的“不感温”是不同的,如人体对空气不感温为24℃,对水的不感温为34℃,这就是说在24℃的空气和34℃的水中,人们会觉得不冷不热,十分舒适。因为人正常体温为37℃,在空气中,24℃的空气会带走人体一部分热量,而体内产生的热量则 会弥补空气带走的那部分热量,使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等,人体保持了相当的热平衡,使人们感觉良好。当环境温度低于或高于“不感温”时,人们就会有明显的冷感或热感。这时, 相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。比如,当气温25℃、相对湿度30%时,人体没有什么冷热的感觉(即舒适);同一气温,若相对湿度增大到95%时,人体就感觉闷热了……
人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时,本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜;如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车,立刻就会觉得风声大作,周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散,把热量带走的缘故。一般风力越大,人体散失的热量越快、越多。从实验中,大致可以计算出这样的结果:当气温在0℃以上时,风力每增加2级,人的寒冷感觉会下降3℃~5℃;气温在0℃以下,风力每增加2级,人的寒冷感觉会下降6℃~8℃
第一段空缺处应填的关联词语是________ ___。
本文通过指出“人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的惟一指标”这一说法的片面性,说出人体的冷热感与什么因素有关系?
写出在24℃空气中,人们会感到不冷不热,十分舒适的原因。
第二段中画横线的句子运用了什么说明方法?意在说明什么?
写出本文运用下定义说明方法的一句话。
“一般风力越大,人体散失的热量越快、越多”中“一般”一词可不可以去掉?为什么?
2、 下列词语中没有错别字的一项是( )
A.涅槃 涣散 绿荫场 旁征博引 再接再厉
B.峰拥 翡翠 遥控器 不胫而走 声名鹊起
C.缅怀 通缉 挡箭牌 万籁俱寂 按部就班
D.秘码 辐射 纪传体 浮光掠影 含辛茹苦
3、 食品安全问题再次引起了国人的高度关注:毒大米、毒奶粉、潲水油、瘦肉精……你对有毒食品在中国的泛滥,有什么看法呢?从下列备选词语中选出两个或以上的词语,至少运用一种修辞手法,阐述一下你的看法。(80字以内)(4分)
尚且……何况 诱惑 惊惶 来势汹汹 荡然无存 粗制滥造
4、 在横线上写出课文原句(5分)
①《梦江南》中表达女主人公深切思念的句子: , ;
②《武陵春》中描写哀愁,创意独特句子: , 。
③辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的句子是:“ , 。”
④《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是: ,
。
⑤在你读过的古诗词中,有许多表达作者理想、抱负的名句,请举一例: , 。
5、 写出下面各句中加点词语的意思。
(1)上自劳军 ( )
(2)以备胡 ( )
(3)匈奴大入边 ( )
(4)军中闻将军令 ( )
(5)居无何 ( )
(6)于是上乃使使持节诏将军 ( )
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