播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
孩子上高中后,连续几次的语文考试都只有100分左右。听孩子说班里大部分同学都是这样，平时都不重视语文，上课爱听不听，很少主动地去学习语文，每次考试一出来，大家成绩都差求多，都是90多分，只有个别同学能上120分。这种高能不高分、差距过小的现象，让许多同学在寸时寸金的备考过程中只能弃语文，转攻其他科目。而其他学科的分数有从满分到几十分的巨太差距，学生提升的空间很大。语文到底该怎样学，则样才能尽快提高语文成绩？
语文学科的特点主要有三方面：
一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。
二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。
三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。
以上三个特点决定了语文是个需要日积月累的学科。学语文像农业生产，你天天莳弄，却不能天天都觉得庄稼有变化；学其他科像工业生产，只要你做了，就能看到明显的成果。学语文像吃饭，少吃口多吃一口对身体看不出影响；学其他科像吃药，少吃一片多吃一片影响明显。尽管每次浇水施肥看不出庄稼的变化，但秋天的收成确实是平时一点一点莳弄的结果；尽管一口饭看不出对身体有影响，但身体确实是靠一口饭一口饭长起来的。学语文需要大投入，见效慢，短期内看不出成绩，这就是学生不爱学甚至不学语文的主要原因。学语文不能看眼前，追求短期效益，一定要下持之以恒的功夫。
下面给孩子们学习语文介绍八条经验：
1.要给孩子准备至少两本辞书：《现代汉语规范词典》（或《现代汉语词典》）《古代汉语词典》，让孩子养成査阅辞书的习惯，不懂的东西要及时弄懂，对知识要较真，不要不求甚解。
2.语文知识庞杂零散，最好是随时随地积累，指望一时花大精力集中解决是做不到的。为此，准备卡片或本子，随时分门别类地记录。读书时在书上勾画出重要的或喜欢的地方，能写批注更好。
3.要让孩子确定自己喜欢的一个名家或一部名著，仔细研读，终生受益。对孩子形成健全人格、尽快成熟起来，作用极大。
4.要养成写日记的习惯。注意观察生活，把每天的所见所闻所思所感所得所失写下来。写一行不算少，写100行不嫌多，贵在坚持。这既锻炼书面表达能力，又积累素材，也是一种心理疏导的有效方式，还给未来留下了珍贵的记忆。
5.要仔细阅读教材上的课文，课前最少读3遍，提倡大声朗诵。古诗文名篇无论课后有无要求，都要背诵。学习古诗文最有效的方法就是背诵。学语文往往越笨的功夫越有好的效果。家长要经常督促、检査孩子读书、背诵情况。
6.要用心完成老师布置的作业。语文作业，有许多是“良心活”。比如，作业是读三遍课文，实际读几遍，只有自己知道；作业是写一篇作文，到网上找一篇抄袭或乱写800字，也算完成。切记，作业不是给老师写，是给自己写。敷衍老师是害自己。
7.要有自己的作文素材库。如果孩子有自己的爱好，就有了很好的素材来源。比如喜欢足球，就把国内外足球界发生的典型事例、球星的性格| 特点、主要事迹、奇闻轶事……搜集整理起来。只这一项，足够应付90%的作文题。如果没有特殊爱好，建议锁定自己喜欢的一个名家或一部名著，作比较透彻的了解。如果对这个名家的生平、性格、思想、作品（广义）等了如指掌，对这部名著仔细读过三遍以上，滚瓜烂熟，完全可以应付90%的作文题。
8.要练字。写一手好字，对考试特别有用，而且不只对语文考试有用。家长只要帮孩子找一个懂硬笔书法的人指导一下，可以起到事半功倍的效果。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 仿照下列划线句的格式，再续写两句，组成一组排比句。
我们在生活中总能找到自己的位置，没有大海的深沉，可以有浪花的活泼；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿； ； 。
2、 71．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是
我喜欢秋天的雨。淅淅沥沥的秋雨， 。柔柔的雨线，从空中飘然而落。这时候，我最喜欢靠在窗边，聆听仙籁，享受平淡中的一份清雅，品味人生的乐趣，觉得这也是一种莫大的幸福。而随着一阵清凉的风，迎面拂来，这时你就会惊喜地发现， 。
A．①不缓不急地敲打着窗棂 ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
B．①紧锣密鼓地敲打着窗棂 ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
C．①不缓不急地敲打着窗棂 ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
D．①紧锣密鼓地敲打着窗棂 ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
3、 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.绯红（fēi） 不逊（xùn） 解剖（fǒu） 抑扬顿挫（yì）
B.描摹（mó） 侮辱（wū） 发愣（lèng） 深恶痛疾（è）
C.禁锢（gù） 犀利（xī） 闪烁（shuò） 广袤无垠（mào）
D.彷徨（fáng） 鞭挞（tà） 胆怯（què） 长吁短叹（xū）
4、 （2012广东课改区）阅读下面的文字，按要求回答问题。
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）（3分）
（2）教授的话告诉了我们什么道理？（3分）
5、 请你阅读哲思小品，完成后面17—18题。（6分）
同样一斤米 一青年向一禅师求教。 “大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈子不会有多大出息。依您看呢？” “你是如何看待自己的？”禅师反问。 青年摇摇头，一脸茫然。 “譬如同样一斤米， 。在炊妇眼中，它不过做两三碗大米饭而已；在农民看来，它最多值1元钱罢了；在卖粽子人的眼里，包扎成粽子后，它可卖出3元钱；在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱；在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱；在制酒商看来，它能酿成酒，勾兑后，卖40元钱。不过，米还是那斤米。” 大师顿了顿，接着说：“同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。”青年豁然开朗。
细读文段，给文中空白处加一句承上启下的句子。（3分）
读了这篇短文，你有什么启示？（3分）
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