艺体生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考生物二轮复习综合测试之生物与环境
一、选择题(每题2分，共50分)
1．(2010·汕头联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是( )
A．生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者
B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D．生态系统的营养结构是食物链和食物网
解析：生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分；常绿阔叶林组成一个生态系统；马尾松林地中所有的生物组成一个群落，所有的树木只能构成一个类群。
答案：D
2．(2010·淮阳调研)下列有关生物学中几个"率"的叙述错误的是( )
A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．种群数量变化的"J"型曲线中，种群增长率保持稳定
解析：出生率和死亡率决定了种群数量的变化，对种群大小和种群密度起决定性作用；降低温度能降低与呼吸作用有关的酶的活性，从而降低绿色植物的呼吸速率；生态农业的建立实现了能量的多级利用，但并没有提高能量的传递效率；"J"型曲线中种群的增长率不变。
答案：C
3．(2010·南通、扬州、泰州联考)如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可以说明( )
A．食物短缺降低了蝌蚪存活率
B．每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关
C．一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关
D．高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小
解析：由曲线图知，种群密度越大，达到变态所需的最小质量的时间越长，蝌蚪变态的可能性越小。这里没有涉及蝌蚪的存活率问题；变态所需的时间与种群密度呈正相关；一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成负相关。
答案：D
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对于艺体生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 写作
请以“那些温暖的回忆”为题，写一篇文章。
要求:①文体不限，诗歌除外;②不少于600字。不得透露个人信息；
2、 如果你主持“祖国在我心中”的“十一”主题班会，请设计一段开场白要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。
3、 下列句子按语意排列最恰当的一项是 ( )（3分）
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③谁说宇宙是没有生命的？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？
⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？
A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑥⑤ C.③②①⑤④⑥ D.②③④⑥⑤①
4、 假如生活欺骗了你，_______________! （普希金《假如生活欺骗了你》）
5、 下面两个句子各有一处语病，在不改变句子原意的基础上，将改正后的句子写下来。
（1）.对赵薇执导的《致我们终将逝去的青春》这部电影，让我们这些“70后”感触颇深。
（2）.我们一定要发扬和继承航天人坚忍不拔、开拓创新的精神。
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