体育生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
近两年高考命题的特点
2007年、2008年历史试题的命制与往年相比，总体上呈现出“稳中求变”、“变中求新”的基本特征，集中表现在：立足基础知识，体现“基础性”；重视能力考查，体现“能力性”；突出热点问题，体现“时代性”。此外，新课改理念全面渗透于试卷，命题风格由以往的注重“死记硬背”发展到基础知识记忆和理解运用能力并重的新阶段。
立足基础知识，体现“基础性”
近几年高考从试题的赋分情况看，60%以上的试题考查的是对学科基础知识的记忆、理解和运用。试题选取历史上发生的重大事件、重要历史人物的活动、反映历史现象和历史事件的图片等作为命题素材，紧扣教材知识点，突出对学科基础知识的考查。
重视能力考查，体现“能力性”
从选择题来看，试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境，注重考查学生在新的历史情境下，运用所学知识，阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力，从而全方位地考查学生的综合素质。与之相伴随的是2007年、2008年的试卷难度骤然增大，单纯读熟背透已不能再取得理想成绩。
从主观题来看，传统的问答题已经彻底淡出，材料分析题成为唯一的考查题型，而且材料的篇幅越来越长。这就要求考生在有限的时间内迅速阅读材料，并根据题意对材料进行分层、提炼、概括并组织答案。
突出热点问题，体现“时代性”
近年来高考试题不回避社会热点。高考历史对热点的考查方式主要有两个方面：一是通过对历史问题的认识折射出现实社会；二是将现实社会问题放在历史背景中去思考和认识(现实问题历史联系)。
渗透新课改理念
新课程倡导的“文明史观”、“全球史观”、“现代化理论”在试卷中得到了全方位渗透。试题的命制体现了新课程的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标。
三维目标是新课程的基本理念。新课程标准要求学生在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力；还要求学生掌握历史学习的基本方法。
高考历史冲刺策略
最后这段时间，同学们要系统复习主干知识，线索清晰，要点完备；对与社会热点联系的内容，要抓住与教材关联的知识，思考其现实意义有哪些；注意查漏补缺。
对那些历史基础并不差但平时成绩经常欲振乏力的同学(这类同学为数众多)来说，如果把握不当，成绩瓶颈很难短期突破；把握得当，做到方向明确、方法娴熟，复习高效充分、应考思路清晰，则能迅速提高成绩。
对于体育生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列词语中加点字的注音不正确的一项是
A．伫立（zhù） 蓦然（mò） 苦心孤诣（yì）
B．炽痛（zhì） 吮吸（shǔn） 黯然失色（àn）
C．皲裂（jūn） 棱角（léng） 提纲挈领（qiè）
D．倜傥（tǎng） 畸形（jī） 随声附和（hè）
2、 名著阅读(4分)
《 》、《 》是冰心在（ ）（国籍）诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。
3、 下列词语中加点字注音有误的是
A．败兴（xìng） 笨拙（zhuō） 鲜为人知（xiǎn）
B．处理（chǔ） 逮捕（dài） 牵强附会（qiǎng）
C．庇护（bì） 订正 （dìng） 刚正不阿（ē）
D．负载（zǎi） 颈椎 （jǐng） 自给自足（jǐ）
4、 阅读下面一则文言短文
癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永①破邵②，不犯道州边鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。 （作者：元结④）
[注] ①②永、邵：地名，指永州和邵州。③诸使：指主持国家税政的人。④元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。
1．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①几尽而去。
②岂力能制敌与？
2．从本文看，作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？
5、 下面一段话中的五个划线句，有三个有语病。请写出病句的序号并加以修改（3分）
巴尔扎克说得多么好：a弱者对于苦难是一个万丈深渊，对于强者，则是前进的阶石。生活中，b“没有哪一个聪明的人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值”。你不是很喜欢英国著名作家约翰·克里西的作品吗？当初，c他在接到743张退稿单时说过曾经这样一段话：“不错，我正承受着人们不敢去承受的大量失败的考验，d如果我就此罢休，所有的退稿条都变得毫无意义，但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值，全部要重新计算。”是的，e如果你就此沉沦了，因此无非等于被人言中：“你是个蠢才！”但倘若你在挫折面前奋发有为了，这些话的意义就会重新计算！
①（ ）句，修改： 。 ②（ ）句，修改： 。 ③（ ）句，修改： 。
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