艺术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2018生物选择题秒杀法 生物选择题也可以这么得分
生物选择题也是理科生常丢分的地方，但是很多理科生又觉得选择题还算简单。所以这就说明，生物选择题都是包含了很多方面的知识，才让学生们措手不及。下面是小编整理的生物题得分方法，一起来看看吧。
2018生物选择题秒杀法一
1.直接判断法。
直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中作出判断，确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角，适用于生物基础知识类试题。
2.对比推理法。
对比推理法是通过比较选项所涉及的生物学的相似、相近、易混的概念、原理、方法、结构、功能等，以达到摒弃似是而非的选项，从而作出正确评判的方法。这类方法适用于选项相近或者类似的选择题，此外，当排除两个选项后，在剩下的两个选项中犹豫不决，不知道究竟应该选哪个时也常常采用这类方法。
2018生物选择题秒杀法二
1.直选法
对考查生物基本概念,原理,过程,规律的记忆型单选题,答答时依据题目所给条件,借助于已学生物知识进行分析和判断,直接选出正确答案。
2.生物淘汰排除法
对于那些不能直接判断出答案的生物题,可根据题干所给条件和提出的问题对各个选项加以审视,将与题目要求不符合的选项逐一淘汰,不能否定的选项即为正确答案。
3.生物比较筛选法
将高考生物题目所提供的备选答案进行比较,将与题目要求不符者分步筛选掉,以求得正确答案。对于所提供的备选答案具有二重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法。
2018生物选择题秒杀法三
1、生物客观性填充题通常是省略一句话中某个重要概念，让学生进行填充，从而测量学生的记忆能力的一种测验方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是数字，也可以是符号。解答这类试题时语言表达一定要准确、并且使用生物学术语。
2、生物主观性填充题，答案不一定唯一。解答这类试题时不一定要使用生物学术语(能够使用生物学术语的，尽量使用生物学术语)，但是语言表达一定要准确，应和上下文联系密切。
为了帮助大家更好的答生物选择题，小编总结了以上的方法，这些方法也是很多学生根据高三复习的经验总结出来的，这些方法能帮助我们更好的答好选择题。当然如果你在使用后发现并不适合自己，那么就果断的放弃。
对于艺术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面两个语段，完成14~20题。
甲：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
乙：余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
解释下列句中的加点词语：（2分）
①濯清涟而不妖（ ） ②余以为妙绝（ ）
将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①牡丹之爱，宜乎众矣 ②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
19．赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。（用原文填空）(2分)
20．赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）
2、 每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的记叙文。
3、 这正如地上的路；_____________________，_______________，也便成了路。
4、 ______________，一览众山小。
5、 改正下面句子中的语病。
①科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
②只有走以最有效的利用资源和保持环境为基础的循环经济之路，就能提高人民的生活水平和质量。
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