美术生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2010届高三语文每周精析精练：标点符号
1、下列标点符号使用正确的一项是：（ ）
A．省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着："办学功绩，永垂青史"八个大字。
B．我忘掉了那么多眩目一时的流星，但我却永远铭记这位平凡的、引导自己步入文学殿堂的老师。
C．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?
D．我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断 定，一定是一个不平常的人。
【答案】B
【考点】考查标点符号的正确运用。
【解析】A项"刻着"后的冒号去掉。C 项的问号改为句号。D项"但自己断定"后应该用冒号，表示提示下文。
【思路点拨】本题考查冒号、句号、问号的区别及应用。
2、下列标点符号使用正确的一项是：（ ）
A．他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
B．《水浒》的人物描写就说到这里为止吧。下面再略谈《水浒》的结构。
C．王浩大声斥责黎明："你不调查研究，就凭主观臆断，要不犯错误才怪呢?"
D．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了"演员个人营业活动管理暂行办法"
【答案】B
【考点】考查标点符号的正确运用。
【解析】B 项语意距离远的句子，不应合为复句，中间不用逗号，用句号。B 项看似错误实际是正确答案。A项是陈述语气，句末应该用句号。C 项第三句后的问号应改为感叹号。D项的引号改为书名号。
【思路点拨】本题考查句号、感叹号、书名号的区别及应用。选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。所以一定要注意区分和应用。
3、下列标点符号使用正确的一项是：（ ）
A．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
B．"放她?行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。"他随便地说。回转头来对她一瞪，"不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材，要她做到死!"
C．陶渊明主张读书要会意，而真正会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。
D．她说："有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！"
【答案】C
【考点】考查标点符号的正确运用。
【解析】A项中的省略号与后面的"等"表意是重复的，省略号应该删去。B 项"瞪"后的逗号改为冒号。D项的前一感叹号改为逗号。
【思路点拨】本题考查省略号、感叹号的区别及应用。
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对于美术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 苟全性命于乱世， 。 (诸葛亮《出师表》)
2、 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是( )
A．卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)
B．孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C．非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”，有亲昵的味道)
D．大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
2．下列加点词词义相同的一组是( )
A．以：①蒙辞以军中多务 ②或以钱币乞之
B．若：①孰若孤 ②若为佣耕
C．过：①及鲁肃过寻阳 ②人恒过，然后能改
D．见：①见往事耳 ②有时见日
3．翻译下列句子。
(1)孤常读书，自以为大有所益。
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
4．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
5．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。
6．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你带来什么启示？
7．对比方仲永和吕蒙的变化，你得到什么启示？
3、 诗文填空。（请规范书写）(12分)
（1）相见时难别亦难， 。
（2）吾非至于子之门，则殆矣。 。
（3）它的皮 ，微微泛出淡青色。
（4） ，蜡炬成灰泪始干。
（5）但愿人长久， 。
（6）蓬山此去无多路， 。
（7） ， ，小园香径独徘徊。
（8） ， ，此事古难全。
（9）王维在《使至塞上》中以瑰丽奇特的笔墨描绘了塞外大漠壮观之景的诗句是： ， 。
4、 请以《读(听、看) ________我真______》为题目，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①根据所写内容、先补全题目
②内容真实、感情真挚
③书写语句通顺、认真，工整。
5、 ，曾不事农桑。
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