传媒生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
一、突破“读不懂”的障碍
1、揣摩诗歌的题目
古诗的题目包含诸多信息，或揭示内容，如《观书有感》；
或展示思路，如《望月怀远》；或流露情感，如《西宫春怨》；
或表露神情，如《寻隐者不遇》；或托物言志，如《咏蝉》；
或怀古咏史，如《石头城》等。
题目为我们打开了通向诗歌主旨的第一条快速通道。
2、寻找体现诗人情感的关键词
情是诗的生命，是诗的灵魂。找到关键性的能体现诗人情感的词语，就等于读懂了诗。
诗人的情感往往通过两种方式来体现，一是直接用感情词，如喜乐哀伤，忧悲愁思之类；
二是用意象体现，如雁、明月、秋雨、落花等。
如用“归思”、“乡心”、“雁”、“渺”、“悠”、“寒”等关键词表现诗人的乡愁。
3、挖掘题目提供的信息
出题人必须紧紧围绕所选诗的特定形象、语言特色、表达技巧和思想内容来设计考题，考题本身就是理解诗歌的重要信息。
如：王安石《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
陈焕《梅花》：“云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。试从意外看风味，方信留侯似妇人。”
王安石和陈焕两首咏梅诗，都抓住了梅花的同一特征进行歌咏，这一特征是什么？两位诗人是怎样借此抒发他们的情感的？
仔细分析，可获取三个重要信息：①两首诗中“梅”的特征一样。②“这一特征是什么”间接告诉我们理解的关键。③“怎样借此抒发他们的情感的”间接告诉我们用了托物言志的手法。这些信息减少了理解及答题的难度。
此外，诗歌的题材、细节、背景特点及诗歌注解也对“读懂”、理解主旨有很大的帮助，在平时练习、考试答题时要多注意。
二、突破不会表达的障碍
1、搜索鉴赏的对应术语
鉴赏术语内容庞杂，如果平时注意搜索，注意整理归纳，临场就能打开题目问题与对应术语的通道。
如鉴赏语言特征，就离不开委婉、含蓄、蕴藉类似的答题术语；
如鉴赏描写语言，就离不开准确、生动、传神、清新质朴、含蓄丰富、耐人寻味等类似的答题术语；
如鉴赏动作语言，就离不开生动、形象、简练等类似的答题术语；
如鉴赏描写方式，就离不开动静结合、虚实结合、点面结合、细节描写、正面描写、侧面描写等类似的答题术语；
如鉴赏修辞手法，就离不开对比、比喻、比拟、借代、夸张、排比、反复、衬托等类似的答题术语；
如鉴赏内容主旨，就离不开托物言志、边塞征战、怀古伤今、即事感怀等类似的答题术语；
如鉴赏思想感情，就离不开哀怨忧愁、离愁别恨、激愤憎恶、怀乡思亲、壮志未酬等类似的答题术语。
2、运用规范的表达模式
题干如果明确提出了鉴赏某种艺术手法，答题内容要在诗句中引出印证性内容，并分析说明。
如鉴赏对比手法，答题模式为：诗中将什么与什么进行对比，突出了什么；
鉴赏情景交融，答题模式为：诗中写了何景，渲染了何气氛，寄托了何感情；
鉴赏虚实结合，答题模式为：诗中何为虚景，何为实景，虚实结合有何作用；
鉴赏衬托手法，答题模式为：用什么衬托（反衬）什么，突出了什么等。
题干中如果没有明确提出鉴赏某种手法，先准确找出来，然后按照上面的答题模式套。
3、活用一些答题格式
这些答题格式适用于主观性较强的题，如先观点后理由式、先分后总式、先总后分式，分点作答式等。
如：李白《菩萨蛮》：“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。”
关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。
采取先观点后理由的格式答题：是写“游子思归乡”的。因为一、二句写游子眼前所见之景；三至六句写游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句表现了游子感叹旅途漫漫，归乡无期的愁苦之情。
4、利用“三句到位法”
“三句到位法”的基本答题思路是：第一句引诗释义，第二句指明特殊（包括艺术手法，词类活用等），第三句说出表情达意方面的作用。
对于传媒生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 找出没有错别字的一项 （ ）
A、袖手旁观 断章取义 强聒不舍 与日具增
B、怒不可遏 世外桃园 盛气凌人 重蹈复辙
C、格物致知 直接了当 相提并论 不言而喻
D、一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累
2、 下列句子没有语病的一项是
A．政府不断继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺问题。
B．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
C．通过开展“每月少开一天车”的活动，使北京的空气更加清新了。
D．面对人民的审判，顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。
3、 阅读李白《行路难》，完成下列问题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1） 找出本诗中具有象征意蕴的句子。（2分）
答：
（2） 请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内涵。（2分）
答：
4、 下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）
A、着落（zháo） 宽敞(chǎng) 狭窄(zhǎi) 拙拙逼人（duō）
B、栖息（qī） 应和（hé） 丰硕（shuò） 迫不急待 (jí)
C、黄晕( yūn) 粗旷（guǎng） 磅礴（bó） 花枝招展 (zhāo)
D、潜伏(qián ) 轻盈（yíng） 酝酿（niàng） 淅淅沥沥 (xī)
5、 指出下面没有语病的一句是( )
A．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
B．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
C．从“豆你玩（绿豆）”“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。
D．为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。
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