体育生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高三女生如何提高物理成绩 高三提高物理成绩的小窍门
很多高三的理科女生都有这样的问题，比如在某个科目上是在有不懂的内容。很多女生在学理科的时候对物理的学习比较困难，那么高三的女生应该如何提高自己的物理成绩呢?下面是小编总结的几个小窍门。
高三女生提高物理成绩的小窍门一
1、物理是以实验为基础的学科。课本上每一个知识点出现的时候，肯定是用实验实例来说明阐述原理的，这就要求同学们必须把这些实验仔细揣摩、吃透。物理课后多做做实验，在操作的过程多联系实际想想，这样对知识点的理解自然加深，解题和应试的能力也得到提高。
2、有的人可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察物理基本定义、定理的题目，比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。做这些题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的物理难题，其实就是由几个简单题目组合而成。
高三女生提高物理成绩的小窍门二
1、错题记录要记录三个方面：题目+答案+思路。请注意，如果时间不够用，可以直接复印一下，剪刀拿来剪下来贴上去。这里的错题并非全部的错题，还包括紧跟老师课堂上碰到的典型题和容易犯错的好题。对于答案比较复杂(即物理图不好画等等)，具体的答案也可以贴上去来节省时间;但是思路部分与错题原因，必须要自己用红笔在旁边写上去，王尚提醒大家一定要用自己的话，要保证自己能看懂就可以。
2、记录了之后就要看，“学而时习之”的道理就不提了。在这里只给同学们说一句，第二遍复习的时候，可以用另一种颜色的笔做标记。比如，这道物理题的某个知识点还是觉得比较模棱两可，就在旁边写上：这个考点下次还要重点再看。这种“错题记录”的方法，比起题海战术要强好多倍。
高三女生提高物理成绩的小窍门三
高中最常见的，又最百变的传送带问题。最为一名过来人，这类题目无非就是考能否保持静止，停在哪个位置，位移多少，路程多少?或者有时会跟物理追击问题联系起来，两个运动相反的物体，能否在传送带上相遇?对于这类问题，最重要的就是分析物理运动过程。不要被大批大批的文字题目吓到了。不要心急，慢慢来，不要弄错了摩擦系数，摩擦力。
以上就是小编为各位介绍的关于高三女生如何提高物理成绩的内容，对于女生来说，可能思维能力或者精神有跟不上的时候，那么小编建议各位可以选择一个适合自己的物理学习方法尝试一下。
对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓
B．存者／且／偷生，死者／长／已矣
C．天启／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔远／甫刻
D．予／独爱／莲之出淤泥／而／不染
2、 作文
以下两题选作一题：
要求：①有真情实感，内容具体；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不出现真实地名、校名、人名，一律用字母ABC代替；⑤不得抄袭。
(1) 康德说：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”头顶上不止有星空，还有一把花伞、一只温暖的手、一盏明亮的灯……这些，有的洗濯我们眼里的尘埃，有的指引了我们前进的方向，有的给了我们心灵的慰藉……
请在横线上填上恰当的词语，把题目“头顶上的________”补充完整，写一篇的文章。
(2) 读下面的故事，自选角度，写一篇作文。
苏霍姆林斯基是前苏联著名教育家，有一年冬天，他在校园里散步，看到一个幼儿园的小女孩子在花房里摘下一朵很大的玫瑰花，从容地往外走。他问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的，能告诉我吗？”小女孩害羞的说：“奶奶病得很重，我告诉她学校有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”
3、 在下面的横线上填入相应的人名。
有人对《西游记》这样评说：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，
憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子 。”
4、 给下面语段中加点字注音，并根据拼音写汉字。
我们的课文，富有内涵（ ），文质兼（ ）美；既有挑战性的学习要求，又饱含了对人生的指引和期待。经过三年chuíliàn（ ）（ ），我们相信你已经为迎接胜利做好了准备。
5、 阅读杜甫的《绝句二首》，完成下列题目。（4分）
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
迟日：春日
（1）用精彩的语句描绘一、二两句诗所体现的初春景象。（2分）
（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）
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