体育生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
著名的改革家梁启超先生说：“爱美是人类的天性，审美的本能是我们人人都有的”。世界级文豪高尔基也指出：照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去。而作为知识、经验和情感十分丰富的阅卷老师，爱美之心更为迫切，审美情趣更为强烈。他们在阅卷过程中，都以发现作文中的美作为自己的最大乐趣，一旦发现，便会为之心动，为之高兴，为之赞赏，甚至拍案叫绝，击节称好，从而产生情感的偏爱，这样的作文，何愁不得高分。俗话说：“投桃报李”你给我美感我给你分数。正是唐代诗人贾岛的“山光悅鸟性，谭影空人心”的那种境界。
那么什么样的作文能使阅卷老师产生“心亦摇焉”的美感享受呢！从历年高考作文试卷中，总结出一个结论：能够调动阅卷老师审美情趣，使他们忘掉自我心理的情绪。为你文章的美感所左右的主要有“七美”——文字美、文情美、文意美、文才美、文构美、文采美、文技美。为什么把文字美放在第一位呢？并不是说文字写得漂亮就代表一切，但阅卷者首先接触的是卷面，如果没有清晰的文字，满篇“狂草”，满纸“蝌蚪”，文风不正，给阅卷老师带来阅读障碍，因字伤意，因字生厌，你的文章内容再好，文技再高，恐怕也不能为阅卷老师所接受。
说到这里，有些同学会问“我的字写得不好，这怎么办”，不用怕只要一笔一画写就行了。不漂亮但清楚就好，非常不漂亮但非常清楚就好。用清洁的卷面，吸引阅卷老师眼球，使之“心亦摇焉”，产生情感倾斜。潜化为增分亮点。
对于体育生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面的一段文言文，完成1－4。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚①涯之间不辩牛马。于是河伯②欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋③其面目，望洋向若④而叹曰：“ 野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也！且夫我尝闻少⑤仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆⑥矣！吾长见笑于大方之家。”
【注释】①渚：水中小洲。 ②河伯：黄河水神。 ③旋：转。这里是改变的意思。 ④若：传说中北海的海神。 ⑤少：认为……少。 ⑥殆：危险。
1、解释下列句子中加点的词语的含义。
秋水时至（ ） 两涘渚涯之间 （ ）
不辩牛马（ ） 今我睹子这难穷也（ ）
2、翻译下面的句子。
闻道百，以为莫己若
我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
3、写出与本段文字有关的两个成语并解释其中一个的含义。
成语：
含义：
4、请你谈谈读完这则寓言受到的启示。
2、 (2014·福建模拟)阅读下文
湖心亭看雪
张 岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
下列加点词词义不同的一组是 ( )
A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B.是日更定矣 问今是何世
C.问其姓氏 望其旗靡
D.强饮三大白而别 乃记之而去
解释下列加点词。
①余拏一小舟 ( )
②见余，大喜曰 ( )
③及下船 ( )
④客此 ( )
用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
答：
在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是 ( )
A.一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
3、 《语言的妙用》中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是 ，其方法是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉。 第二个计划是 。因为大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。但是这种改革计划遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。
4、 4分）
咏 路
[宋]邹浩①
赤路②如龙蛇，不知几千丈。
出没山水间，一下复一上。
伊③予独何为，与之同俯仰？
注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。
8．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？（2分）
9．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2分）
5、 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。
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