艺术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
考前冲刺高考语文诗歌答题技巧
对于高中生语文的学习，诗歌鉴赏部分该如何答题呢?有哪些诗歌鉴赏答题技巧呢?有途网小编为大家整理了一些学习技巧。
语文诗歌鉴赏的答题一般程序
(1)认读感知。读诗后继续仔细阅读各个选择项，借助它们进一步再去对材料做全面的理解，再去解题。另外，还要读标题，读注释，弄清材料的背景或领悟作者的心情。
(2)启动情思。熟悉材料以后，或联想，或想象，进一步体会诗歌意境，同时对已知选项进行大胆筛选。比如，选择项中对一些典故或前人诗句的解释，有些比较冷僻，有些比较牵强，则可以去掉;对作者的评价过高或过小，或武断，或偏激的，也可视为“不恰当”。
(3)单项核对。选择项中有的是解释或分析单项内容的，如对诗歌中的修辞项的解释，我们就可以与诗句逐一核对，去掉那些无中生有的，指鹿为马的。这样，又可为鉴赏扫除了一大障碍。
(4)辨析真伪。在提供的答案中，有时会出现似是而非，有时会出现前是后非，有时还会出现自相矛盾，如选择项中出现“都”、“全部”的判断词，我们就更要注意它是否能自圆其说，结合全诗内容去伪存真。
高考语文答题技巧
把握主人公的立足点。一般而言，高考语文把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解高考语文诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠;一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体看，后一类居多。
关注诗歌的题目。高考语文诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。
对于艺术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列成语使用不正确的一项是( )
A. 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
B. 经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。
C. 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
D.见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
2、 ，出则无敌国外患。
3、 内江
9．用课文原句填空（任选6空作答）。
（1）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春雪》）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）固国不以山溪之险， 。（《孟子二章》）
（4）无意苦争春，一任群芳妒。 ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（5）杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是： ， 。
(6)古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥， ”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异， ”，却流露着淡淡忧伤之感。
4、 阅读《晏子使楚》节选文字
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．下面哪一组句子中加点的词意思或用法相同? ( )
A．寡人反取病焉 王子猷、子敬俱病笃（《人琴俱亡》）
B．晏子至（《人琴俱亡》） 至于园可无憾矣（《于园》）
C．婴闻之 跪而拾之以归（《赵普》）
D．晏子使楚 得无楚之水土使民善盗耶
2．下面哪一个句子中没有古今异义词？( )
A．齐人也，坐盗
B．子猷问左右曰（《人琴俱亡》）
C．及次日临政，处决如流（《赵普》）
D．尝驾黄鹤返憩于此 （《黄鹤楼》）
文中画线句形神兼备，极具表现力。请根据语境揣摩一下：
“齐人固善盗乎”的言外之意是什么？请模拟楚王的语气，说说“王视晏子曰”表现了他怎样的心理？
5、 根据提示正确默写名句。(6分)
① ，风正一帆悬。
②几处早莺争暖树， 。
③ ，志在千里。烈士暮年， 。
④绿树村边合， 。
⑤何当共剪西窗烛， 。
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