艺术生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、将教材基础知识再系统地梳理一遍。
在掌握了基本概念、重要观点、基本理论的基础上，还是有必要将分散在教材各课、各节中的知识点有机地联系起来，从整体上把握教材的内在知识结构网络，理清教材的几条主线。例如：“经济常识”中生产力与生产关系、社会基本经济制度、市场经济与客观调控等；“政治常识”中政治与经济、国家性质和政治制度、“三个文明”协调发展、党的领导与依法治国等。
最后，将重要的知识点在理解的基础上默背一遍。教材的基础知识点要能默写出关键词；基本理论能写出大的层次的意思；全书的章节、知识框架在脑海里要思路清楚。
2、把握“社会热点”可能命题的角度和思路。
了解一年来的国际国内重大时事政治和“社会热点”问题的背景材料，联系教材知识点的内容，思索一下这些“社会热点”问题可能命题的角度和思路。从而能开拓自己的视野，能运用教材的相关知识点，多角度、多层次地去认识、分析、评价社会经济、政治现象。
“社会热点”问题很多，同学们要重点关注“科学发展观”、“宪法修改”、“中国和平崛起”及“防止经济过热”等。
3、适当选题，进一步提高审题和解题能力。
在家复习期间，还必须选一些自己认为比较好的试题认真做一下。如果做错了或答得不全面，有可能是自己的基础知识掌握还不熟，赶快再复习巩固一下；更多的是自己审题、解题的能力还有欠缺。在审题能力上，要养成仔细审题的好习惯；注意命题的设问的指向性要求；要学会读懂教材内容中的显性要求和隐性要求；要能够读懂数据、图表中所包含的内容；要学会正确理解论述题的命题导向。做简答题、分析说明题、论述题时，要有层次，分段写答案；抓住重点展开述说；多角度地去分析论述；要尽可能地多写你认为有道理的话；要特别指出的是：尽可能采用教材中的知识点语句、关键词来答题，容易多得分。
对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各项中加点字注音不完全正确的一项是
A.谛(dì)听 溯(sù) 笔耕不辍(chuò) 前仆(pū)后继
B.兼葭(jiā) 空暇(xiá) 名闻遐(xiá)迩 白璧无瑕(xiá)
C.和(huó)面 和(hé)气 调(diào)兵遣将 风调(tiáo)雨顺
D.倔(jué)强 恐吓(xià) 流言蜚(fēi)语 岿(kuī)然不动
2、 子曰：“ ，思而不学则殆”（《论语·为政》）
3、 (2019·衡阳)下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.诮骂(qiào) 镌刻(jùn) 粲然(càn) 泰然处之(chŭ)
B.蛰伏(zhé) 掺杂(cān) 嗤笑（chī） 岿然不动( guī)
C.瞥见(piē) 愧怍(zuò） 悖谬(miù) 瞠目结舌( chēng)
D.毛坯(pēi ) 沉淀( dìng) 辍学（chuò）未雨绸缪(móu)
4、 【浙江省舟山市】（一）
江上
【明】孙蕡
江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。
风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲阅岁华。
【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。
12．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？
13．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。
5、 阅读下面三则文言文短文，完成第8-11题
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜⑥。文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”
蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．复于地取内/口中 B．啮破/即吐之 C．谢无奕/性粗强 D．事行/便拜
9．解释文中加点的词。
（1）瞋（ ）
（2）数（ ）
（3）阙（ ）
10．翻译文中画线句子。
（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。
（2）既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
11．结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。
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