美术生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
知识点概述:
1、种群:在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。(如:一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群)
2、种群密度:是指单位空间内某种群的个体数量。
3、年龄组成:是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。
知识点总结:
本节属于生态学部分的基础,是生态学研究的最小单位,内容主要包括种群的特征、种群的数量变化和探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化三个方面的内容,其中种群的数量变化是本节的重中之重。种群是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体。我们研究种群主要研究其数量特征,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率,迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素;年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但是能够用来预测种群密度的变化趋势。种群个体在其生活空间中的位置状态或布局称种群的空间特征,通常有均匀分布、随机分布、集群分布三种类型。
种群数量的变化我们主要研究种群的数量增长曲线,有J型曲线和S型曲线两种类型。J型曲线是在理想状态(食物空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等)下种群数量增长的形式,以时间为横坐标、种群数量为纵坐标来表示,曲线大致呈J可用公式Nt=N0t表示,(表示第二年是第一年的倍数)由图形和公式都可看出,没有K值。
S型曲线是自然条件(资源和空间是有限的)下,种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。环境容纳量(即K值)是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所维持的种群最大数量。种群数量达到K值后保持稳定,一般情况下,种群数量为K/2时增长速率达最大值。此问题的研究可用于生产实践中的渔业捕捞、控制有害动物等方面。
常见考点考法:
本节内容在高考中通常以选择题的形式出现,考查对种群特征的理解掌握情况,其中种群密度和种群的数量变化曲线是以往的常考知识部分。在平时测试时,简答题部分通常考查种群密度的调查的实验和探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验。
常见误区提醒:
年龄组成只是预测种群密度的变化趋势,但该趋势不一定能实现,因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等。对于人口数量的变化一般不同于自然种群。自然条件下,种群数量变化都是S型,包括外来物种入侵,除非题目中告知了理想条件下或实验室条件下或外来物种入侵的早期阶段或无环境阻力的条件下,才可以考虑J型变化。对有害动物的控制我们要想法降低环境容纳量来解决,如引入天敌、断绝食物来源等措施,而不能是控制在K/2左右。
对于美术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )(2分)
一滴水在宇宙中不过是一个微小的点, , ,
, , 。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
①只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能
②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴
③我们的眼睛也不过几厘米大小,却能看到整个星空
④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈
⑤可是它却能反映出整个太阳
A.③⑤②④① B.⑤②④③① C.③①⑤②④ D.⑤②③①④
2、 请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著,并说说推荐的理由。
我推荐的名著:
我的理由:
3、 下列各句中画线的词语使用不当的一项是( )(2分)
A.当时,奥本海默是美国鲜为人知的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
B.福楼拜时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
C.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以扑朔迷离之感,使之难明真相。
D.“耳聋”犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了贝多芬。
4、 给下列加粗的字注音。
陷阱( ) 嘹望( ) 瞻望( ) 忙碌( ) 撒旦( ) 攫取( )
充沛( ) 鲑鱼( ) 停滞( ) 臆测( ) 馈赠( )( )
5、 《渔家傲▪秋思》中,表现战士想家却又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是是 , 。
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