艺考生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考高三数学复习有哪些禁忌
1、高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有得到相应的回报。 2、每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲，仔细研究，都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。所以同学只要研究好一两套具有代表性的复习资料，你该学的一定都能学到，该会的都能学会。 3、“丢了西瓜，捡了芝麻”的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三复习的大敌。
高考高三复习数学的几种表现
1、上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形; 2、总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型; 3、考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉; 4、当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说; 5、一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，全盘接受。你很能做到华罗庚先生说的由薄到厚，更不能由厚到薄，找到问题地本质，那么，你的学习就很难取得质的飞跃。
高考数学复习解题技巧
以退求进，立足特殊。 发散一般对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对"特殊"的思考与解决，启发思维，达到对"一般"的解决。 执果索因，逆向思考，正难则反 对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展，如果顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。 回避结论的肯定与否定，解决探索性问题 对探索性问题，不必追求结论的"是"与"否"、"有"与"无"，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。 应用性问题思路：面—点—线 解决应用性问题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为"面";透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为"点";综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为"线"，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，求解过程和结果都不能离开实际背景。
对于艺考生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列词语书写全都正确的一项是
A．风骚 刻骨铭心 宣嚷 断章取义
B．拮据 孜孜不倦 烦燥 根深蒂固
C．笼罩 无精打彩 窥望 不屑置辫
D．鄙夷 重蹈覆辙 枯燥 轻而易举
2、 下列字形和加点字的注音全都正确的一项是()
A．洨河(jiāo) 口吻(wěn) 鳌头 迫不急待
B．匀称(chèng) 镂空(lòu) 镏金 煞它风景
C．蟠龙(pán) 斟酌(zhuó) 曼延 前赡后顾
D．轩榭(xuān) 矗立(chù) 休憩 惟妙惟肖
3、 湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和入意好，夕阳箫鼓几船归。
20．说说诗中使用“乱”字的好处。（2分）
21．全诗写出了游人怎样的心情？（2分）
4、 下列加点字的注音，全部正确的一组是（2分）( )
A. 濒（bīn）临 肇（zhào）事 氛（fèn）围 攒（cuán）聚
B. 逾越（yǘ） 精髓（suǐ） 恣睢（suī） 占卜（pǔ）
C. 祈（qí）祷 癖（pǐ）性 拘泥（nì） 惩（chéng）罚
D. 褒贬（bǎo ） 圩子（wéi） 汲水（jí） 腻烦（nì）
5、 下面是一位同学的作文中的一段话，划线处都有语病，请用规定符号在原文上修改。
（1）换用号： （2）增补号：
（3）删除号： （4）调位号：
在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，（1）挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。（2）有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，（3）沦为一个一事无成的庸人。
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