传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
生 物 巧学课本 善读插图
南开中学 吕成
目前大多数学校《生物》选修本全一册的教学工作基本已经结束，开始了第一轮的复习。就现阶段而言，第一轮复习的关键是要有技巧地阅读生物书，只有把课本的知识掌握了，才能为下一阶段的综合复习打下基础。如何有技巧地阅读生物书？我想从以下几个方面说说。
1.阅读目录，通读教材 。目录是全书的缩影和提纲，读三本书的目录有利于同学们把握高中生物的知识体系，提高综合应用能力。生物需要记忆和背诵的内容很多，通过通读应争取做到知识主干清晰，重点难点心中有数，为下一步的复习进一步夯实基础。
2.细读课本中的重点章节，应对高考。从历年生物高考来看，所考内容中有60%-70%是考生物学中重点的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力，比如：光合呼吸作用、免疫、神经激素调节等等。要确保基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，在复习阶段，不少同学重做题轻课本，这种舍本逐末做法很危险，最终会吃大亏。而且很多学生在阅读教材时往往愿意利用整段时间，如用一、两个小时去读生物书的一、两章的内容，好像记住了很多，但过两天做题又不知考的是哪部分的知识了。生物的很多专业术语对于兴趣不广或课外知识不太丰富的同学来说是很生僻的，一下子很难记住很多术语。所以生物的复习不适宜进行间断性复习，建议每天看一看，时间不要长。
3.熟读课本，提升理解能力和综合运用能力。高考理科(生物)综合能力测试虽然考察理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用的能力这四种能力，但是生物学科基础知识应该是形成多种能力的基础和前提，离开基础知识，可以说能力的培养就无从谈起。因综合卷题量所限，生物学卷用“覆盖面大”去要求已不能成为现实，而选择题又以“一题6分”的分值出现，因此试题大多数不仅仅考查一个知识点，在不少题目中都将跨章节知识综合起来进行命题，试图最大限度地触及教材内容,考查学生的比较判断推理和综合能力。只有熟读课本，知识才能融会贯通，才能在综合测试中游刃有余。
4.重视课本中的插图，增强获取信息的能力。分析近几年理综的高考试卷，除2001年图表题较少以外，一般图表题可占到三分之一以上。
这样不但考查学生对知识的理解能力，还考查学生分析图表、信息转换的能力。高考考两类信息，一类信息是课本上已有的信息，还有一类是热点问题中的未知信息，如何收集热点中的信息，把这些信息材料中的信息提取出来，提取出来以后还有一个把新信息和已有的信息如何整合在一起的问题，这就涉及信息的处理，整合以后再如何提取出来应用。我们无法预知高考考什么信息，但是我们在备考复习中，应十分重视与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。
当然除了要读生物书，适当地做题也是必不可少的。提醒同学要注意的是认真对待错题。每个人针对自己的做题情况进行错因分析，也很必要，不同问题要区别对待。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 选出没有错别字的一项（ ） A. 红装素裹 气吞斗牛 断章取意 鳞次栉比 B. 廓然无累 涕泗横流 怀古伤今 通霄达旦 C. 怒不可遏 根深蒂锢 自知之明 睡眼惺忪 D. 蹑手蹑脚 豁然贯通 周道如砥 重蹈覆辙
2、 给下列加点字注音。
确凿( ) 皂荚( )
油蛉( ) 斑蝥( )
攒成( ) 秕谷( )
盔甲( ) 锡箔( )
倜傥( ) 汗涔涔( )
尴尬( )
3、 下列语句中加点的成语或俗语使用正确的一项是 ( )
A．“神舟”五号载人飞船首次把我国航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。
C．．为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
D跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
4、 根据拼音写出汉字，给加点的字注音
优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉（ ）。她把良师益友介绍给我们，使我们认识qì（ ）今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无垠的草原。
5、 节马者，都督陈连升之马也。庚子冬，沙角陷，公父子死之。马为逆夷①所获。至香港，群夷饲之不食，近则蹄击，跨则堕摇，逆怒刀斫②不从。放置香港山中，草亦不食，向沙滩北面悲鸣；必以手捧之，若置地，则昂首而去，以其地为夷有也。每华人围视，指为陈公马，即泪涔涔下；或呼能带归，亟摇尾随之。然逆终不肯放还，以致饥饿骨立，犹守节不变。道光壬寅③四月，马卒于香港。
【注释】①逆夷：对外国侵略者的蔑称，这里指当时侵略中国的英军。② 斫（zhuó）：大锄，引申为用刀、斧等砍削。③道光壬寅:即1842年。
12．解释下列句中加点词。(4分)
（1）则昂首而去（ ） （2）指为陈公马（ ）
13．下列对画线句翻译正确的一项是 （3分）
A．有人呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴随他回家。
B．有人呼唤着马，说能带着它归还给主人，马就急忙摇着尾巴追随。
C．有时马呼叫着，盼望着有人带它回去，马就急忙摇着尾巴追随他。
D．有人呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴追随着他。
14．马“放置香港山中，草亦不食”的原因是“ ”，这正是它“守节不变”的具体表现。（2分）
15．“节马者，都督陈连升之马也。”由马见人，人和马的“节”指的是 、 的精神品质。(3分)
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