遂宁艺体生文化课冲刺-艺考生文化课补习中心 艺考生文化课补习中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
高三是孩子最重要的一年，马上就要面临高考了，也决定她以后的的事业，自己压力大，孩子压力也大，为了孩子，也没办法，也在外面找了家补习机构，提升孩子的基础，机构叫新学高考，学校还不错，老师也不错，对学生挺用心的。
艺考生文化课补习中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 中南半岛的地形特点是（）
A．东南高，西北低B．北高南低，山河相间，纵列分布
C．以平原为主D．中部高四周低
2、 加驻黑龙江佳木斯的小明，每天北京时间7点就上课了，而在新疆的小玲，每天北京时间10点后才开始上学，原因是
A.纬度位置的差异B.经度位置的差异C.习惯不同 D.学校制度不同
3、 亚洲和欧洲都有分布的气候类型是()
A．地中海气候B．温带海洋性气候
C．热带雨林气候D．热带季风气候
4、 在亚洲，有的地方终年炎热，有的地方长冬无夏，有的地方雨水丰沛，有的地方常年干旱……这些都说明亚洲范围广，各地气候差异大。下面有关亚洲气候差异的说法，正确的是()
A．亚洲的东部和西部均分布有季风气候
B．季风气候各月降水均匀，一般没有旱涝灾害
C．亚洲地势中间高四周低，所以亚洲中部降水最多
D．北回归线穿过的地区共有三种气候类型
5、 下列表格是广州某中学生“十·一”期间随旅行团的游程安排，读图表回答：
（1）从宜昌乘船到重庆，经过的东北一西南向山脉是。
（2）该旅行团在第天将经过我国的三峡风景区，举世注目的三峡水利枢纽工程大坝位于三峡中的峡。
（3）五天的行程经过了很多地形区，请你写出其中三个地形区的名称：丘陵；平原：盆地
（4）在第四、五天的旅途中，部分游客出现了呼吸急促等缺氧情况，可能的原因是
A．纬度增高B．纬度降低C．海拔升高D．海拔降低
6、 1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时惊奇地发现，天皇已将自己的头发剪掉，并且穿上了西服，这件事主要反映了天皇决心
A．废除天皇的身份 B．带动文明开化
C．加强中央集权 D．开始对外扩张
遂宁艺体生文化课冲刺-艺考生文化课补习中心 7、 图上的文字是我国古代一种比较成熟的文字，被称为
A．甲骨文 B．铭文 C．金文 D．小篆
8、 一名新同学在做自我介绍时说，我的姓和中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝的名称是一样的，这名同学应姓
A．夏 B．商 C．秦 D．唐
9、 有一副对联：“完神禹斧椎功，陆海无双，河渠大书秦守惠；揽全蜀山水秀，导江第一，名园生色华阳篇。”这副对联最合适的位置是( )
A.大禹陵 B.古运河 C.都江堰 D.苏轼祠
10、 从20世纪90年代以来，大陆和台湾的两个民间团体开始对话，即后来的“汪辜会谈”，推进了两岸经贸和科技文化的交流。两岸关系发展的前提是（ ）
A．坚持一个中国的原则 B．贸易往来平等互利的原则
C．和平共处，互不干涉的原则 D．首先实行“三通”的原则
遂宁艺体生文化课冲刺-艺考生文化课补习中心 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
