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为了娃儿考个好大学,我们这些当家长的真的是夜不能寐,就想着怎么才能让他把成绩提起来。经过我家亲戚的介绍,说成华区这边的新学高考很不错,我们就过来了,亲戚家的孩子去年就是在这里补习的,今年上了本科,我们现在也过来报名了。
艺体生文化课冲刺辅导学校普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 世界上人口稠密的地区主要位于中低纬度近海平原地区,对其原因的叙述,不正确的是()
A.农业发展历史悠久
B.气候湿润,地形平坦,工农业发展较早
C.是工业和城市发展最快的地区
D.水能资源丰富
2、 关于长江的说法,正确的是
A.长江水能资源主要集中在中游河段
B.“千里长江,险在荆江”,荆江河段水患最频繁
C.长江的水能蕴藏量占全国的1/2,被称为“水能宝库”
D.长江是我国长度最长、水量最丰富、流域面积最广的河流,但它不是我国第一大河
3、 汶川地震发生在我国地理四大区域的哪个区域()
A、北方地区B、南方地区
C、西北地区D、青藏地区
4、 中东是________教、________教和________教的发源地。大多数居民信仰________教,少数居民信仰基督教、犹太教和其他宗教。
5、 读“黄河水系”图,完成下列问题。(共18分)
(1)黄河发源于青藏高原上的A___________山,注入G_____海。
(2)黄河在B处塑造了具有“塞上江南”美誉的______平原。
(3)黄河上中游的分界点C为_______(城市),中下游的分界点D为_____(城市);C、D之间的黄河中游,主要流经_____高原;由于该高原土质_____,缺少_____保护,该地区夏秋季节又多暴雨,加上支流又多,较大的支流E为_____河、F为_____河,所以该高原是我国_______(问题)最严重的地区之一,使得黄河成为世界上含沙量_____的河流;又由于黄河下游流经一望无际的______平原。这些泥沙的很大部分就沉积于下游河床,形成举世瞩目的“______河”。
(4)新中国成立后,我国对黄河上、中、下游分别进行了怎样的综合治理?_________________________________________________________
____________________________________________________。(共4分)
6、 中国共产党在革命和建设的历程中,其指导思想得到了不断地丰富和发展。中共“七大”确定党的指导思想是什么?中共“十五大”又把什么理论确定为党的指导思想?
四川艺体生辅导文化课-艺体生文化课冲刺辅导学校 7、 2010年4月,青海玉树藏族自治州发生地震。同胞有难,全国人民感同身受,倾力相助。请问我国在藏族聚居地设立的省级行政区域是
A.西藏自治区 B.内蒙古自治区
C.新疆维吾尔自治区 D.广西壮族自治区
8、 学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题演讲,你认为能准确概括这段历史的基本特征的是
A.国家产生和社会变革 B.封建制度的衰落
C.繁荣与开放的社会 D.经济重心的南移和民族关系的发展
9、 “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。” “此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。” 这两则材料
A.赞扬开发边疆的献身精神 B.盛赞同一位著名历史人物
C.哀悼战死疆场的民族英雄 D.歌颂抗击侵略的伟大壮举
10、 资本主义产生、发展,并逐步形成其世界体系是世界近代史的主要内容。据此,结合所学知识,完成下列问题。
(l)下列作品出现于为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础的一次重要运动中,请写出该运动名称及当时欧洲社会的主要思潮。
(2)17世纪——19世纪初,英法美等国先后爆发资产阶级革命,确立资本主义制度。下面是三次革命的比较表,请你帮忙完成。
国别 | 英国 | 美国 | 法国 |
时间 | 1640—1688年 | | 1789—1794年 |
开始标志 | 长期关闭的议会重开 | 莱克星顿的枪声 | |
领导阶级 | | 资产阶级和种植园主 | 资产阶级 |
代表人物 | 克伦威尔 | | 罗伯斯庇尔 |
政权形式 | | 联邦制 | 共和制 |
(3)19世纪六七年代,主要资本主义国家通过各种方式和途径,最终使资本主义制度得以确立,资本主义世界体系初步形成。请写出此时期通过改革方式确立资本主义制度的两个国家及其改革的名称。
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艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
(1)回归历史教材本身,转变教学思路,引导学生运用知识。 变换历史场景,把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络,运用基本的史学方法进行答题,坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
(2)关注时事热点,认真分析高考的政策改革,及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则,一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
(3)把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义,加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身,总结历史的发展规律,从大历史的角度引导学生答题。
(4)辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释,意义完整。注重学生思维的培养,从变化的,联系的,多样的视角看待历史现象,并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题,注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法,形成独立的历史思维。
最后还是得在强调,艺体生文化课冲刺辅导学校重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!