四川艺体生文化课补习-艺体生文化课集训班 艺体生文化课集训班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子成绩不好，给他换了几家补习学校了，都没啥效果。最后在新学高考学了三个月，就提升了一百分，老师真的很棒，就是可惜没早点带孩子来，不然还能再提升个几十分。
艺体生文化课集训班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读下面四幅降水柱状图，判断以下说法正确的是（）
A．①图是赤道附近的热带雨林气候，全年高温多雨
B．②图是温带大陆性气候，全年降水较少，这类地区分布在温带大陆远离海洋的内陆地区
C．③图是热带沙漠气候，其分布规律是回归线附近大陆内部和西岸
D．④图是热带草原气候，在世界上的分布仅限于亚洲的南部和东南亚
2、 我国丘陵和平原主要分布在()
A．地势的第一级阶梯上
B．地势的第二级阶梯上
C．地势的第三级阶梯上
D．大陆架上
3、 关于欧洲西部的说法，不正确的是（）
A．是国际旅游业发达的地区之一
B．目前经济发展水平仍居各大洲之首
C．欧洲位于北温带，紧邻亚洲,气候的大陆性强
D．北部和西部濒临大洋，海岸线曲折，岛屿、半岛多
4、 我国西部地区地形复杂，主要的地形类型是（ ）
A．山地、高原和盆地B．山地、高原和平原
C．高原、平原和丘陵D．平原、丘陵和盆地
5、 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”造成这种差异的主要原因是（）
A.栽培技术不同B.农耕制度不同C.气候条件不同D.地形条件不同
6、 1921年7月23日，中共一大的胜利召开标志着中国共产党的成立，下列哪个地点与这一事件有关
A.上海 B.北京 C.南京 D.沈阳
四川艺体生文化课补习-艺体生文化课集训班 7、 “对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂”。这里“阳光灿烂”的原因是
A．农奴制改革的废除 B．战时共产主义政策的实施
C．新经济政策的实施 D．斯大林模式的推动
8、 阅读下列材料：
青龙桥站西“之”字形轨道上下行车的情景
请回答：
（1）这个著名设计的人物是谁？
（2）通常在两个机车合作的情况下，火车通过这个路段爬上八达岭的山顶。请你观察后，说出火车在此运行的基本原理。
（3）观察下面的地形，并结合常识，分析这个设计的效果。
（4）结合京张铁路在中国铁路史上的地位，分析这条铁路建成的意义。
9、 秦始皇修筑的大型工程中，值得肯定的是( )
①长城 ②都江堰 ③骊山陵墓 ④灵渠
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
10、 阅读下列材料：
“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”
——苏辙《栾城集》
回答：⑴文中的“辽”是哪个民族建立的政权？“朝廷”指的是哪一政权？
⑵哪一事件后，“辽与朝廷和好年深”？
⑶结合材料和所学知识分析一下，这一事件有何影响？
四川艺体生文化课补习-艺体生文化课集训班 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
