资阳艺体生文化课冲刺辅导基地-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考因材施教真的靠谱，之前我孩子成绩跟不上就是因为上课听不懂，下课又不问。导致高三了，根本学不走。后来去了新学高考，经过他们老师的努力，一点一点的帮我孩子巩固基础，现在孩子遗留的问题越来越少。很多时候做题还可以举一反三。希望今年我孩子能走一个好的二本。
艺术生补习文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 香港、澳门地区的主要气候类型是()
A.热带雨林气候B.亚热带季风气候
C.温带季风气候D.温带海洋气候
2、 我国的高新技术产业虽起步较晚，但发展迅猛。决定高新技术产业布局的主导因素是
A．资源和能源B．知识和技术C．劳动力数量D．交通
3、 有关巴西的叙述，正确的是
A、是拉丁美洲经济最发达的国家
B、巴西利亚是该国最大的工业城市
C、人口多分布在中部高原
D、大量砍伐热带雨林是振兴该国经济的有效途径
4、 小明乘火车从呼和浩特前往乌鲁木齐旅游，在旅途中见到的自然景观依次是（）
A.草原、森林、荒漠草原B.森林、草原、荒漠草原
C.荒漠、草原、森林D.草原、荒漠草原、荒漠
5、 西南地区贫困人口较多的原因分析，不正确的是：
A．交通落后B．少数民族聚居C．信息不畅，技术落后D．山区面积广
6、 材料解释题
材料一：此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图将成大乱。
——《淞沪护军使卢永祥电》
材料二：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工人罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
——《上海学联告同胞书》1912
（1）根据材料一，结合所学的知识请回答，今天的五四青年节来源于五四运动，主要是因为在运动中青年学生发挥了怎样的作用？
（2）材料一中提到的“近且将有……”反映的是五四运动正处于什么形势下？
（3）据材料二，指出“曹、章、陆去”说明了什么问题？
资阳艺体生文化课冲刺辅导基地-艺术生补习文化课 7、 英浯课上，老师出示了美国四位总统(华盛顿、杰斐逊、罗斯福和林肯)的图片,让同学们介绍林肯(Lincoln)的贡献，正确的应该是
A．维护国家统一，废除黑奴制度 B．领导独立战争，颁布《独立宣言》
C．领导南北战争，颁布《人权宣言》 D．领导了世界反法西斯战争
8、 下列关于母系氏族的说法，错误的是
A 实行群婚 B 妇女在社会中占主导地位
C 财产公有、生产和分配以集体为单位 D 商品生产出现并占主导地位
9、 现在美洲有大量的黑人后裔，他们如果去拜祭祖先应该去哪一个州
A．欧洲 B．亚洲
C．美洲 D．非洲
10、 对李冰在岷江中游修建的都江堰工程的作用评价最恰当的是
A．防洪工程 B．灌溉工程
C．水路运输工程 D．防洪灌溉工程
资阳艺体生文化课冲刺辅导基地-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
