遂宁艺考生文化课冲刺-艺术生文化课培训机构 艺术生文化课培训机构推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我现在就在新学高考上学，学校的老师上课很特别，老师讲的课本知识我都能听懂，有听不懂的课程就直接问老师，老师都会耐心的讲解，直到学生听懂，我还是很喜欢这里的上课方式。
艺术生文化课培训机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 为适应北京作为全国政治、文化中心和国际交往中心的要求，本市应该（）
A.积极发展旅游业B.积极发展高层房地产业
C.积极发展高科技工业D.积极发展钢铁等重工业
2、 2007年世界气象日的主题是“极地气象：认识全球影响”。当前两极地区的冰层正在不断变薄，其原因可能是
A．全球气候变暖B．两极地区降水减少
C．两极地区陆地增厚D．两极地区风速增大
3、 下列说法正确的是
A．天气是一个地方多年平均的大气状况
B．天气是时刻变化的
C．气候是一个地方短时间的大气状况
D．一个地区的气候一般比较稳定，变化较大
4、 读哈尔滨市气候直方图，回答问题.
（1）该地月均温最高值出现在月。
（2）该地位于（南、北）半球。
（3）该地属于气候类型
A温带季风气候B温带海洋气候C地中海气候
5、 “西气东输”工程不经过的区域是：（）
A．西北地区B．北方地区C．南方地区D．青藏地区
6、 下列所示的国旗，可以看出该国是 （ ）
A. 基督教国家 B. 犹太教国家
C. 佛教国家 D. 伊斯兰教国家
遂宁艺考生文化课冲刺-艺术生文化课培训机构 7、 近代以来，中国的对外开放经历了从被迫开放到主动开放的过程。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 当今世界，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入世界的大潮中。1978年到2013年，中国对世界经济的贡献率从3%上升到近30%。2015年3月，中国政府发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，“一带一路”建设启动，通过“一带一路”，中国将以更加积极的姿态走向世界。
（1）结合图11和所学知识，简述开放通商口岸的历史背景及对中国社会带来的影响。
（2）根据材料二和所学知识，简述中国提出“一带一路”战略的背景。根据两则材料，谈谈两种“开放”给我们的启示。
8、 兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家
A．孙膑 B．孙武 C．庞涓 D．伍子胥
9、 在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于
A．郑和下西洋 B．玄奘西游 c．鉴真东渡 D．张骞通西域
10、 “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”下列内容是红军长征途中经历的艰难险阻，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①四渡赤水河 ②渡过湘江 ③巧渡金沙江 ④过雪山、草地 ⑤强渡大渡河
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．②①③⑤④ D．⑤①③②④
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调，艺术生文化课培训机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
