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对于艺体生文化课冲刺辅导学校而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课冲刺辅导学校这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读图3，完成下列问题。（10分）
（1）写出下面字母所代表的大洲名称。
A是洲，
B是洲，
C是洲。
（2）写出下面数字序号所代表的大洋名称。
②洋，③洋。
（3）甲是运河。
（4）四大洋中面积最大的是洋，跨经度最广的是洋。（填数字序号）
（5）就东西半球来看，陆地主要分布在半球；就南北半球来看，陆地主要分布在
半球。
2、 同学们听说过“金砖四国”吗？这四个国家分别是中国、俄罗斯、巴西、印度。请阅读下列相关材料，回答下列问题。
材料二：“金砖四国”有关情况表
（1）材料一中，虚线为极圈或回归线，字母A所在虚线纬度是。金砖四国中其中没有热带的国家是，位于西半球的国家是。
（2）金砖四国中，面积最大的是，人口密度最大的是，人均国民生产总值最高的是。
（3）请根据材料一、二提供的信息，例举金砖四国具有的共同点。
（4）我国已成为世界上加工制造业发达国家，对能源和原料的需求量很大。金砖四国中，我国从进口大量的能源（石油等），从进口工业原料（铁矿石等）。同学，你认为我们和这些国家应是怎样的贸易（做生意）关系？
3、 我国有55个少数民族。我国人口最多的少数民族聚居的自治区的简称是（）
A.新B.藏C.桂D内蒙古
4、 埃及占世界产量最大的农产品是
A.石油B.长绒棉C.花生D.小麦
5、 读下列，完成下列要求
（1）写出下面字母所代表的地形区名称。
A盆地B盆地C盆地
D盆地E平原G平原
（2）A、B之间的山脉是；，D、G的山脉是。
（3）F河是，由于流经高原，携带大量泥沙，在下游河道大量沉积，形成了著名的“”。以F河为主力冲积而形成的平原是。
6、 文明冲撞与交融的方式有多种多样。以下文明交往的方式中，明显区别于其他三项的是
A．马可·波罗来华 B．希波战争 C．罗马征服地中海世界 D．亚历山大东征
宜宾艺考生文化课辅导-艺体生文化课冲刺辅导学校 7、 “晚上十点半，板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料所指的是
A．鸦片战争 B．七·七事变
C．甲午中日战争 D．九·一八事变
8、 《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌，欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》与下列哪一历史事件有关
A.巴黎公社 B.宪章运动 C.工业革命 D.《共产党宣言》发表
9、 阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
岷江上游地势陡峻，流至成都平原，水流突然减速，挟带的大量泥沙因沉积而淤塞河道。每逢雨季，江水泛滥成灾；雨季过后，又缺水干旱。李冰在岷江中游江水从山区转入平原的灌县一带，建筑阻水堤坝，将岷江分为内江和外江。内江蓄水用于灌溉，外江泄洪排水，调节水量。……成都平原成为“天府之国”。
材料三
拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。
（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和C所代表的区域文明的名称。
（2）材料二所反映的是中国古代哪一水利工程？根据材料说出该工程的建成主要解决了什么问题？
（3）列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实，并谈谈从材料三中得到的启示。
10、 《汉谟拉比法典》颁布的目的是
A 维护奴隶主阶级的利益 B 镇压奴隶阶级的反抗
C 保护被压迫阶级的利益 D 缓和奴隶主与奴隶的矛盾
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艺术生如何选择文化课的培训机构
现在，艺术生考试的帷幕即将拉开，许多家长又开始焦虑起来。文化课程怎么样？回到原来的学校，学生跟不上原来的班级进度，也得不到老师的关注。寻找培训机构，害怕被欺骗。艺术类学生选择文化课程至关重要。盲目选择学校对他们来说是一大禁忌。艺术系学生已经学习很多年了。这条路证明更加艰难。在学习艺术的路上，非艺术专业的学生更能感受到艺术的真谛。如果选校出了问题，会影响多年努力的结果，甚至导致错误和不可弥补的错误。
首先，大多数艺术类学生的文化学习相对较差，但原因是艺术类学生大部分时间都花在专业课上，导致学习时间少、基础薄弱、联合考试后的时间紧迫。
针对艺术类学生所面临的这些共同问题，集中训练，克服基础，及时进行心理咨询，有针对性的教学和管理，可以达到预期的效果。
共同培养艺术类学生可以减少他们的焦虑和自卑感。可以想象，艺术类学生通常是一个成绩稍差的群体。与普通文化学生一起学习文化课会导致心理缺口。就像在艺术类学生的文化课上集中训练学生一样，学习不会那么难，焦虑和自卑会适度减轻，学习会稳步提高。
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