达州艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习班 艺体生文化课补习班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前听很多家长找学校，是找距离家近的，说是提高学生学习效率，直到听了一位在校老师（也是我朋友）的建议，我才知道之前选出的辅导学校是有多不科学。这位老师的孩子也在外选择辅导学校，但是他的重点是选全封闭式的学校，最后他选了新学高考。这所学校是全日制封闭式的管理，食宿一体，学生吃住都在学校。这样的管理可以无缝衔接家长、老师和学生。学生可以在学习上全身心投入。
艺体生文化课补习班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读“地球某日光照图”，回答下列问题：
（1）按季节说，这一天属于北半球的季。
（2）此时太阳直射在度纬线上，是地球的日，时间是。
（3）下面B、C、D，E四地，按照太阳高度大小顺序排列，应是。
（4）下面A、B、C、D、E五地，按照白昼时间长短的顺序排列，应是。
（5）下面A、E两地中，有极昼现象的是。
（6）五个地点中，昼夜最长的是，一年中昼夜长短变化最大的是。
2、 新疆维吾尔自治区与西藏自治区明显不同的交通运输方式为（）
A.公路B.航空C.水运D.铁路
3、 中国最重要的人口地理分界线是
A．秦岭—淮河 B．黑河—腾冲 C．漠河—腾冲 D．长江
4、 阅读欧洲西部略图和伦敦气候资料图，完成8—9题。
8．下列关于欧洲西部的自然地理特征，正确的是
A．伦敦最冷月气温在0℃以下
B．伦敦属典型的温带海洋性气候
C．下面字母A代表的是地中海
D．欧洲西部地形以高原和山地为主
9．下列关于欧洲西部的人文地理特征，正确的是
A．是世界人口最稀少的地区
B．埃菲尔铁塔在法国巴黎
C．汉堡是意大利的首都
D．著名水城威尼斯在德国
5、 关于经线和纬线的叙述，正确的是( )
A、经线的形状是圆，纬线的形状是半圆
B、所有纬线的长度相等
C、纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D、所有经线的长度相等
6、 随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上， 美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】
材料一 下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
图一 1853 年，美国舰队闯入日本港口 图二1941 年硝烟中的珍珠港图三 日本向盟国递交投降书
（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革 前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到 怎样的阶段？
【美日之争】
材料二 列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下 了第一批火种。”
(2) 据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？《九国公约》签订后， “日本人
沮丧，美国人得意”，为什么？
达州艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习班 7、 在某次战争之后，列强欣喜若狂，声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争是( )
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
8、 复习中国古代文学史时，对其主要成就进行了归纳整理，其中有一项出现了错误。这一项是( )
A. 唐朝诗歌创作成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易
B. 杜甫的“三吏”“三别”是史诗里的不朽篇章
C. 宋代文学家具有豪放风格的有苏轼、辛弃疾、李清照
D. 元朝最著名的戏剧家是关汉卿，代表作是《窦娥冤》
9、 阅读材料后回答问题
材料一：子曰：“桓公九合诸侯，不已兵车，管仲之力也，”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二:商鞅的话：“苟可以强国。不法其故；苟可以利民，不循其礼。”
（1）材料一中“桓公九合诸侯”最重要的一次在哪个地点？
（2） 据所学知识，谈谈管仲是如何“相桓公”的？
（3） 材料二中的商鞅开始变法的时间是？商鞅变法的措施中哪一项内容触犯了贵族阶级的利益
（4） 商鞅变法和管仲改革能够成功的根本原因是什么？
（5）你们做为新时期的中学生，我们能从这两位历史人物中学到哪些优秀品质？
10、 二战后东欧社会主义国家进行改革中最突出的国家是
A、南斯拉夫 B、波兰 C、匈牙利 D、捷克斯洛伐克
达州艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习班 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺体生文化课补习班重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
