绵阳艺考生文化课集训-艺体生文化课补习机构 艺体生文化课补习机构推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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1、 下列节日中,学校所在地昼夜长短差异最大的是()
A、三月八日妇女节B、五月一日国际劳动节
C、七月一日党的生日D、九月十日教师节
2、 有关我国西北地区和青藏地区的叙述,正确的是()
A.制约两地区农业生产的主要因素是光热条件
B.两地区均是我国农牧业生产的重要地区
C.目前两地区的交通运输均以铁路运输为主
D.两地区农作物单产较高的共同原因是海拔高,气温高
3、 读埃及图,下列叙述不正确的是()
A.A是苏伊士运河,是亚非两洲的分界线
B.B是尼罗河,流入地中海
C埃及的耕地、人口、城市主要集中在B河沿岸及三角洲地区
D埃及居民为阿拉伯人,信奉基督教
4、 我国水能资源蕴藏量较大的地带一般为()
A.阶梯内部B.两阶梯交界处C.南方低山丘陵D.平原河道
5、 观察如图,并联想学过的地球自转知识,思考完成下列问题.
(1)图上A、B、C、D、E、F六点中,正值白天的是_______,正值黑夜的是_______.
(2)朝向太阳的半球上,_______点将首先进入黑夜;背向太阳的半球上,_______点白昼即将来临.
(3)C点再次回到现在的位置大约需要经过_______小时.
(4)白昼和黑夜的分界线是_______,从黑夜进入到白天的是_______(晨、昏)线.
(5)下面太阳直射在_______上.
6、 阅读下列材料,回答问题。
材料一 拂去衣边残血痕,敞襟昂首问流云:强秦乃是建功业,变法何缘成罪人?洛水涛声涤噩梦,商山鸟语慰惊魂。 千年哭尽沧桑泪,始见神州万木春。
——《题商鞅塑像》
材料二 北魏孝文帝促进民族融合的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
(1)结合所学知识,请指出商鞅“强秦”措施中体现其变法性质的措施。
(2)结合材料二和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩儿可能经历( )
①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改用汉姓
④禁止与汉族联姻 ⑤讲究孝道
A.①②③ B.①③④⑤
C.①②③⑤ D.①②③④⑤
(3)材料一中商鞅“变法何缘成罪人”?他的变法是成功了还是失败了?请说明理由。
(4)通过以上问题,请你谈谈一场改革或变法要想取得成功,需要具备哪些条件。
绵阳艺考生文化课集训-艺体生文化课补习机构 7、 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关?( )
A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
8、 对1857—1859年印度反英民族大起义背景的叙述,不正确的是
A.工业革命完成后英国开始了对印度的疯狂掠夺
B.东印度公司成为英国侵略印度的主要殖民机构
C.英国殖民者挑起印度人内讧乘机侵吞印度土地
D.19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地
9、 小明同学上网查阅北宋时期毕升的发明成就,他查到的正确结果是( )
A.麻沸散 B.活字印刷术 C.指南针 D.造纸术
10、 古代世界东西方不同的国家和民族之间,既有和平交流,又有武力冲突,这两种方式的共同作用是( )
A、使世界越来越不太平 B促进了东西方文明的融合与交流
C东方征服了西方 D、西方国家逐渐被东方文明同化
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。
可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
12.论述题的解答和史论结合
基本方法:回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非,表明自己的饿观点。
第二,列举史实,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合。
第三,要适当小结,升华观点。
解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来,到历史中去“的原则。”从历史在中来“,就是从史实中提炼观点,”到历史中去“就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。
最后还是得在强调,艺体生文化课补习机构重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!