四川艺体生培训文化课-艺术生文化课培训学校 艺术生文化课培训学校推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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1、 话说《西游记》中唐僧师徒四人,一日兴起,决定从东海沿北纬30°一路西行,再进行一次“西天取经”。读图回答1-2题。
1、师徒四人将沿途的见闻感受发在微博上,其中不可信的是()
A、为师拜访了蜀地的乐山大佛、西藏的布达拉宫
B、俺老孙喜欢江南的阴雨连绵,也喜欢拉萨的阳光灿烂[
C、俺老猪见识了鱼米之乡的平坦广阔,也见识了青藏高原的千沟万壑
D、俺老沙发现长江下游江面宽阔,水流平缓;上游江面狭窄,滩多流急
2、师徒四人一日在黄冈地区小憩,他们发现黄冈地区位于长江()
A、中游北岸B、中游南岸C、下游北岸D、下游南岸
2、 看“长江水系流域图”回答下列问题:
(1)写出下面数码所代表地理事物名称:
长江发源于源头①山,注入东海;湖泊③,是我国最大的淡水湖。
(2)长江是我国第一大河,水能资源丰富,主要集中在游,已建成世界最大的水利枢纽②是。
(3)下面城市A是长江上游与中游的分界线,它是。
(4)下面B段是长江上游最负盛名的急流峡谷——。
(5)近年来,长江洪灾频繁发生,其主要自然原因是()。
①中游地区围湖造田②中下游地势低平③流域内降水丰沛
④上中游砍伐森林,破坏植被⑤支流众多,雨季涨水集中
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①③⑤
3、 我国汛期最长的河流是()
A.长江B.黄河C.松花江D.珠江
4、 “‘黄金水道’多河港”体现了长江的
A.水能丰富B.灌溉价值C.航运价值D.养殖效益
5、 读“地球公转描述”,完成下列要求:
(1)请在E处短线上补画箭头,表示地球公转的方向。
(2)地球绕太阳公转一周的时间,大约是_________________。
(3)当地球运行至公转轨道的A、B、C、D位置时,北半球的节气分别是:A,_____________;B,_________________;C,_________________;D,_________________。
(4)当地球运行至B位置时,太阳直射点在向_________方向移动,当地球运行至C位置时北半球的昼夜长短状况是_________。
6、 从夏商末代国君亡国的教训说明国君应该 ( )
A、加强国防,充实武备 B、发展经济,增强国力
C、重视教育,推行改革 D、施行仁政,勤政爱民
四川艺体生培训文化课-艺术生文化课培训学校 7、 下列有关“古田会议”的表述不正确的是
A.通过了《古田会议决议》 B.在我党我军建设史上起了重要作用
C.在上杭古田召开 D.是人民军队建立的标志
8、 《孙子兵法·谋略篇》中曰:“不战而屈人之兵,善之善者也。”下列哪座城市的解放体现了上述策略
A.南京 B.天津 C.沈阳 D.北平
9、 红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截,掌握了作战主动权的是 ( )
A.遵义会议 B.巧渡金沙江 C.挺进大渡河,飞夺泸定桥 D.过雪山草地
10、 秦朝建立于公元前221年,该年属于
A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末
C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末
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高三艺体生政治学习方法
抓好书本(基础)是关键
1.对课本内容要熟:
对课本内容要多看,看的遍数多,反复记忆多对课本内容就越熟,考起来速度才会快,准确性才会高。题目再难,也是与书本内容联系的,“万变不离其宗”,只要书本的原理、观点熟,用起来才能做到得心应手。反复多遍——这是最一般的学习规律,也是做题能多得分的最基本要领。
2.自己复习可分为每一轮几步走,多轮进行的方法:
第一轮复习,第一步从宏观上熟悉相关内容的整体结构,相互联系——一定要对相关内容(可以是一整本书的内容,也可以是一本书中某部分的内容,如唯物论或辩证法部分的主要原理观点)进行归类整理,尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出——政治要背,在这里主要就是指背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。第二步,在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看,包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。
以上三步是相互联系的整体,要将这几步有机联系起来,不能分割开来。在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习,可以是一年的,也可以是三年五本书为一轮)后,再回过头来进入第二轮、第三轮……力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看书不能光看不整理;光看不背,光整理不背;光看不作练习。
具体复习可以这样安排:每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容;每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之,对归纳整理内容的记忆,要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!